中国教育

　　 本届教学指导分委员会在地球科学教学指导委员会的领导下，充分依靠本届分委员会全体委员，在我国高等院校大气科学类本科教育和人才培养的咨询和指导方面发挥了积极的作用。现将2006年以来开展的主要工作，总结如下：

　　一、组织专家承担教育部“大气科学类专业指导性专业规范”、“应用气象学类专业指导性专业规范”、“大气科学类专业评估研究与实践”、“大气科学学科战略发展研究”等的研制任务。为了高质量完成此项任务，大气科学教学指导分委员会成立了相应的专家委员会，负责组织和承担研制工作。在上一届教指委工作的基础上，本届教学指导分委员会多次召开专门会议，广泛征求意见，对研制任务和内容进行了认真的讨论和修改。同时，各位专家之间也通过电话和电子邮件开展了深入的讨论和交流。除“大气科学类专业评估研究与实践”外，其余三项研制任务均已完成并提交教育部。

　　二、配合教育部开展的“高等学校本科人才培养质量工程”，本届教学指导分委员会积极支持和参加由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校地球科学教学指导委员会等单位组织的“大学地球科学课程论坛”系列活动。许多委员组织和参加了在上海、福州、青岛和西安等地召开的论坛，保证了论坛的成功举办。

　　三、重视对大气科学类和应用气象学类本科教学的课程建设和教学质量提高的指导。召开专门会议，多次讨论专业教材建设问题，并同有关出版社沟通和协调，做好本科专业优秀教材的出版计划。组织各有关高校的骨干教师和教学一线的教师，开展本科人才培养和教学的经验交流和研讨。此项活动得到各有关高校的支持，受到了充分的肯定。

　　四、做好国家精品课程的评审和推荐。到目前为止，本教学指导分委员会推荐的候选课程，获国家批准的精品课程有：“大气探测学”（兰州大学）、“动力气象学”（解放军理工大学气象学院）、动力气象学（成都信息工程学院）。

　　五、重视对气象本科人才培养与科研、业务单位的需求紧密结合的指导。重视发挥国家气象局的委员作用，邀请该委员在每次的教学指导分委员会的会议上，介绍气象业务部门对各种专业人才的需求情况，供各高校制定本学科人才培养计划时参考。注重对国防生培养的指导，在每年教学指导分委员会的年会期间，总参气象局、解放军理工大学气象学院和各有关高校的领导和专家，对军事气象国防人才的培养都特别重视，开展了广泛的交流和深入的讨论。

　　六、本届教学指导分委员会分别在西安、宜昌、兰州、呼和浩特、杭州、南宁、南京组织召开了7次会议。得到了有关省市气象局和有关高等学校的大力支持，同时也得到了各位委员的大力支持。