中国教育

积极推进研究型大学建设
全力提高创新人才培养质量
——北京工业大学第五次教育教学大讨论巡礼

　　北京工业大学历史上举办过四次全校性的教育教学大讨论，第一次是1961-1962学年，第二次是1993-1994学年，第三次是2001-2002学年，第四次是2006-2007学年。以2010年学校建校50周年校庆为标志，学校又站到了一个新的历史起点上。面向新的50年，学校提出了建设“国际知名、有特色、高水平研究型大学”的新的发展战略目标。为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，为建设研究型大学做好思想准备，学校决定举办新一轮全校性教育教学大讨论。

　　本次大讨论的主题是：建设研究型大学，提高高素质应用型创新人才培养质量。通过大讨论，全校上下对“北京工业大学培养什么样的人，怎样培养人”的问题有了进一步深刻认识，对如何实现新的发展战略目标形成了广泛共识。

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　　一、学校新的发展战略及人才培养目标体系

　　观念是行动的先导，目标是行动的指南。面对新的形势与挑战，我们既要认清国家建设创新型国家和高等教育强国对大学改革与发展的要求，更要清醒地认识到北京工业大学自身发展的变化，明确新时期的发展战略和目标，统一思想，凝聚人心，汇聚力量，深化改革，迎接挑战。

　　2011年7月，学校第十次党代会通过了“北京工业大学‘十二五’建设发展规划”，进一步明确了学校的发展愿景和使命，即：秉承“不息为体，日新为道”精神，传承和发扬中华优秀文化和人类文明，致力于培养高素质创新人才，致力于探求科学真理，致力于推动人类社会进步和世界和平。到2060年建校100周年，把北京工业大学建设成为在国际上有重要影响、特色鲜明的高水平研究型大学。

　　建设研究型大学的战略目标要求我们进一步更新教育观念，坚持以人为本、全面发展，积极推进素质教育和宽口径教育，树立人人成才的观念和人才培养多样化的目标，统筹不同层次人才培养之间的有机衔接，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质应用型创新人才和拔尖创新人才。