中国教育

    昆明12月12日电（记者晏清）2001年全国大学生数学建模竞赛今日在昆明颁奖。经过激烈角逐，136支劲旅从全国529所大专院校的3861支参赛队中脱颖而出，荣获全国一等奖。统计数字表明，该项赛事经过10年发展，已成为全国高校参赛院校和参赛人数最多的一项课外科技活动。

　　该竞赛由教育部高教司、中国工业与应用数学学会共同举办。中国科学院院士、全国大学生数学建模竞赛组委会主任李大潜指出，知识经济社会凸现了“高技术本质上是一种数学技术”的观点，数学教育的质量优劣决定了一批人在知识经济中的竞争能力，而他们的能力缺失直接影响到国家的整体竞争力。由此，数学教育不能仅仅是按部就班的静态传授，它更应该注重对学科精神的领会，只有这样，学生在生动活泼的现实面前才不会束手无策，才能创新与发现。数学建模竞赛就是为适应这一社会要求采取的探索性措施。目前看来，它是有效的、成功的。

　　该项赛事采用开放的形式进行比赛。题目是数学理论或应用中的实际问题，它们没有现成答案、没有固定的求解方法、没有指定的参考书、没有规定的工具或手段、不是成型的数学问题，因而从建立数学模型开始，参赛者就必须去亲身体验数学世界中的创造与发现过程。同时，这一过程以3人小组的形式进行，要求在72小时内完成一篇论文，以假设的合理性、建模的创新度、结果的正确性、表述的明晰情况为评比标准。

　　据此次参会的教育部高教司官员介绍，10年来，该赛事规模以平均每年20％的速度增长，共计5万多名大学生直接参与了比赛。年初全国教育问卷调查显示，96％的大学生与84％的教师对竞赛表示认可。在此基础上，自1996年开始，复旦大学、中国科技大学等6所高校先后勇夺国际大学生数学建模竞赛特等奖，一定程度上扩大了我国高等教育在国际上的影响。