首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 高等教育 > 高教新闻
校园盛行为省钱学生整本复印教材 是否侵权?
2009-10-16    大河报

字体大小:

  记者调查得知学生为省钱复印教材有关专家称此举是盗版侵权行为

  时下,整本复印教材的做法风靡开封各高校校园,大学生们为自己省下不少费用。但同时也有人称这种整本复印侵犯了编者的版权,建议循环利用教材,节约费用和资源。

  [现象]学期伊始印书忙

  记者在网上看到“帮大一新生省钱”、“10种在大学省钱的方法”之类的帖子成了热门话题,帖子不少都是高年级学生所发。称“千万别买新课本,大学课本完全可以买学长的,旧书买不到,还可以借本复印,比买新书划算”。

  记者走访了河南大学、开封大学、黄河水利职业技术学院附近的复印店,都能看到复印整本书的学生。有的复印店甚至将该学期学生需求量较大的课本复印件保存下来,学生只需说明书名和相应的出版社名称,即可在五分钟内拿到厚厚的复印本。

  采访中,有学生告诉记者,现在高校已不再强制统一购买教材,每个班几乎都有人复印课本来用,有的院系甚至全员整本复印。

  记者进入开封市顺河区的一家复印店,看到柜台上摆放着4箱教材的复印本,又在一个角落里发现更多“存货”,旁边还放着原版教材。

  记者随手翻开一本《社会心理学》,A4纸大小的书页正反两面囊括了原本4页的内容。对照着原本,其字号、字间距与行间距都缩小了很多,粗略数了一下,每页能浓缩约2000字。记者试着把其中一页读完,因书页与字体颜色反差强烈,字号小,间距密,使人在视觉上感觉很不舒服,导致阅读不畅。

  老板称这些复印本都是学生集体订的,这本定价35元的《社会心理学》只需9元钱左右就可以复印。随后,几个学生进来把钱交清后将书全部提走。

  [原因]所订教材价格贵

  “我觉得教材的用处不大,实用性不强,而且与考试也不会有太大的联系。”河南大学大三学生小许坦言,“除了借上届学长的书外,就把课本复印出来用。”他的想法在一定程度上代表了班上大多数学生的观点,他所在的班级有一半同学两三个学期没订教材。

  调查中,记者发现课本费贵也是学生选择整本复印的重要原因。

  尽管学校供应的教材按原价的一定折扣计算,但不少学生还是觉得太贵,为了应付学习应试的阶段性需要,他们只好复印课本。“随便一本教材,就是20元以上,有的书甚至达到80元,一学期下来那么多课程,光书费就是不小的一笔开支。如果知道教材要这么贵,当初我就不订了!”一名大二学生如是说。

  [看法]复印是一种盗版

  针对学生复印教材的事,河南大学出版社社长助理、基础教育分社社长程新晓表示,《著作权法》中规定学校师生出于学习科研的目的,自己持书少量复印,是一种合理使用行为。但是,全本复印明显超出了少部分的范围。复印本实质是盗版,是一种侵权行为。

  “循环使用课本,应该逐步得到推广。”河南大学新闻与传播学院副院长严励认为,复印课本是对编者知识产权的不尊重,教材循环使用则可解决这一问题。循环使用意味着节约资源经费。她还建议,在校大学生可以成立志愿者队伍,收集学长的旧书,在网上以低价出售,扩大循环使用规模。(记者周斌实习生侯晓磊文图)

  推荐活动:“回顾与展望--中国教育60年”大型征文在线投票进行中

“回顾与展望--中国教育60年”大型征文在线投票进行中

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 大学生缘何对教材说NO 何时跨越"应试"这个坎
· “名校笔记”热销 律师称涉嫌侵权
· 71.3%有实习经历的受访大学生称曾遭遇不公平对待
· 复旦出版社等涉嫌侵权 南怀瑾之子索赔近千万
· 谷歌侵权案解读:我国数字版权保护无专门立法
· 企业爱傍名校招牌 名校名誉遭侵权难维
· 默多克称数字时代的无偿化时代即将结束
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com