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　　●近日颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》,明确要求"互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所"。

　　●我国家庭电脑普及率不到10%，许多未成年人上网需要通过网吧来实现，在网吧经营者的诱导下，他们更多吸收了一些不应该吸收的东西。

　　●网吧有问题，但网络无错，它注定成为孩子们生活中不可或缺的东西，所以，我们要积极正确地引导未成年人科学利用网络，吸取网络中的精华部分。

　　视点背景：国务院总理朱镕基近日签署了第363号国务院令，颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》, 它对未成年人禁入"网吧"等互联网上网服务营业场所做出了严格的规定，明确要求"互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所"。

　　为保证这一点的有效实施，《条例》规定，"网吧"要实行消费者入场登记制度和场内巡查制度。文化部门还要加强对"网吧"的日常管理，实行日常检查、突击检查与技术监控相结合。对屡教不改，一次接纳未成年人上网并造成恶劣社会影响的、连续三次接纳未成年人上网的"网吧"等互联网上网服务营业场所，责令停业整顿，直至吊销《网络文化经营许可证》。

　　前一段时间，不少地方的网吧屡屡"出事"，北京蓝极速网吧特大纵火案中25个年轻生命被大火无情吞噬，网吧管理问题由此引起了社会的普遍关注。全国上下一片呼声要求加强对网吧的管理，甚至有人提出了"废除网吧"的"建议"。国家出台的这个《条例》，既保证了网吧的合法存在，又在保护未成年人方面作出了特殊的规定，应该说是非常及时和符合实际的。

　　未成年人的好奇心很强，却又缺乏一定的辨别能力，通过网吧上网更多的是吸收了一些不应该吸收的东西，弊远大于利。

　　从客观上看，我国家庭电脑普及率不到10%，经济不发达地区甚至连这个数字也达不到。在一些经济欠发达地区，大部分学校还没有开设计算机课程，计算机对于这些学校的学生来说，还是一个新奇的东西，他们要想接触、学习、使用计算机，只能通过网吧来实现。众所周知，即使是在普通县城这样的小地方，网吧也犹如雨后春笋，越开越多。

　　对于青少年而言，他们的好奇心很大，缺乏一定的辨别能力，好坏信息照单全收，而网吧更多的是从经营出发，他们会利用学生这一特点，教学生使用一些很有趣的东西，比如QICQ、ICQ这些聊天工具，或者是《红色警戒》、《帝国时代》这些可联网的游戏，甚至是一些不健康的网站，而一旦上瘾，不但增加其消费，更重要的是荒废学业，甚至会导致他们走上犯罪的道路。从这个意义上说，通过网吧上网的青少年更多的是吸收了一些不应该吸收的东西，弊远大于利。

　　但对当代青少年而言，网络不可回避，无论你喜不喜欢，它注定成为孩子们生活中不可或缺的东西。

　　在前不久由中山大学、台湾大学、香港大学合办的两岸三地网络与心理学学术研讨会上, 一些学者也认为，网络如以前的电视一样，虽然难免有负面作用，但从总的情况来看，其正面作用更多。

　　青少年上网的好处在于：第一，可以增加信息量，了解更多、更新的知识、国内外的一些最新报道；第二，随着上网学校的增加，（特别是一些名校基本都已上网）可以通过网络很方便的找一些试题、相关资料，甚至可以接受一些名师的辅导。第三，可以提高学生对电脑的学习兴趣，使学生熟悉计算机的一些基本操作，以及更高级的操作，提高实际动手能力。

　　中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色网吧可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且，对于孩子们来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为孩子们生活不可或缺的东西，不让孩子上网，反而对孩子的成长不利。

　　网吧有问题，但网络无错。我们向未成年人关闭的是网吧的大门，而绝对不是整个网络。我们要积极正确地引导未成年人科学利用网络，吸取网络中的精华部分。

　　在《条例》中，国家规定的是未成年人禁止进入网吧，而并不是禁止未成年人接触网络。确实，网络上有许多有害的东西，但它所代表的世界科技潮流、它所拥有的无可比拟的信息量、它给世界带来的巨大变化都是有目共睹的。未成年人是国家的未来，这样的世界潮流不能与他们擦肩而过，不能因为不让未成年人到网吧去，就一刀切地让孩子们离开网络。网吧有问题，但网络无错。我们向未成年人关闭的是网吧的大门，而绝对不是整个网络。

　　当网吧的大门向未成年人关闭之后，他们接触网络的重任就落到了学校和家庭上。过去习惯于放学后"泡吧"的青少年，现在突然"断奶"，他们将无所适从。所以，当前迫在眉睫的任务是要积极正确地引导未成年人科学利用网络，吸取网络中的精华部分。如果我们不引起重视，填补这段时间空缺，那他们在远离"网络毒害"的时候，有可能染上别的"病菌"。

　　在社会上，可以开办公益性上网场所，让广大青少年在老师、家长放心的情况下上网，既普及网络知识、满足青少年上网的需求，又避免不良网络信息对青少年的负面影响。

　　在学校，应该加大对电脑课的硬件配置、课程安排、师资队伍、教学实践的投入，还要培养他们对网络中有害信息的鉴别能力。

　　在家庭，家长应该对网络有一定的认识，要知道孩子上网的目的，同时也要关心孩子到底看些什么，学到了什么。应该说，现在父母的网络知识普遍落后于自己的孩子，要想正确的引导孩子，应该和孩子一起学习、交流、成长。

　　总而言之，对于未成年人上网，家庭、学校和社会有责任对青少年进行网络安全教育和监督，让他们能正确认识世界，走向未来，在网络天地里健康遨游。