中国教育

    教育部部长周济日前在贵州省、云南省考察时强调，要从实践“三个代表”重要思想和实施“科教兴国”战略的高度，切实把农村教育放在优先发展的突出地位，进一步深化改革，加快发展。

　　8月22日至26日，周济先后深入贵州省黔南州、黔东南州和云南省玉溪市、大理州、楚雄州农村中小学进行考察调研，主持召开座谈会，认真听取当地干部、教师的意见。他充分肯定了两省发展农村教育所取得的成绩，同时指出，西部地区“普九”是一场非常艰苦的攻坚战，对其艰巨性各地要有充分的认识和思想准备。农村教育是教育工作的重中之重，要进一步增加投入，加大教育基础设施建设力度，巩固农村义务教育“以县为主”的管理体制，完善农村义务教育经费保障机制，积极推进以农科教结合、“三教统筹”为重要内容的农村教育综合改革，使农村教育与科技普及推广紧密结合，提高为农服务的能力。

　　周济要求，各地必须加快农村中小学现代远程教育，把优质教育教学资源和教学方法送到农村中小学，以信息化带动教育现代化，努力实现农村教育的跨越式发展。他说，要通过现代远程教育方式把农村中小学校办成当地文化科技中心、信息传播中心、农村党员干部教育培训中心和卫生知识普及中心，为农村经济和社会发展服务。

　　周济强调，农村中小学校开展勤工俭学意义重大。他说，党的教育方针明确提出教育要与生产劳动和社会实践相结合，对学生要从小就进行劳动教育。学生通过参加一些劳动，可以学习一些知识，实际是很好的锻炼。农村教育的培养对象，主要是数以亿计的高素质劳动者。勤工俭学不仅能解决学生的学习和生活困难，补充一定的学校公用经费，而且有利于全面贯彻落实党的教育方针，有利于全面实施素质教育。农村中小学校要坚定信心，把勤工俭学开展好。

　　在第19个教师节即将来临之际，周济向辛勤工作在农村教育第一线的广大教师表示亲切慰问并致以节日的祝贺。他说，党和政府十分关心广大教师，在国家财政比较困难的情况下，努力改善农村教师的待遇，社会各界和广大人民群众也对教师寄予殷切期望。在这样的情况下，要进一步加大教师队伍建设的力度。一方面要加快推进农村中小学人事制度改革，全面实行全员聘任、资格准入、竞争上岗制度；另一方面要加强教师和校长的继续教育工作，大力提高广大农村教师的素质。他希望广大教师继续努力工作，为农村教育发展作出新的成绩，为办好让人民满意的教育作出积极的贡献。