中国教育

　　以课题为教学科研改革切入点，建立县、乡、校三级课题研究网络，采取以点带面和以奖促研等措施，推动全县科研工作向纵深方向发展。教育局领导深入学校作讲座、参与教学科研活动；依托于新课程改革，开展“学习实践洋思中学成功教育与杜郎口教学改革经验，深入推进教育教学改革”以及开展“蒙山文华现象”等管理科研课题研究与开发，对市级以上立项的课题，给予一次性1000元的奖励，充分调动了学校和教师参与科研的积极性。

　　蒙山县教育局以“校园环境美，艺术氛围浓，文化底蕴厚，人际关系和”为校园文化建设目标，出台了《蒙山县校园文化建设实施方案》、《文明校园评比方案》等措施，组织多次校园文化建设专题研讨会和考察活动，使教育管理者和教师们开拓了视野、深刻悟出了环境育人、文化塑造人的内涵。

　　同时，加大校舍校园建设力度，近十年来，投入资金4600多万元，实施“国家贫困地区义务教育工程”、“中西部地区农村寄宿制党校建设工工程”、“中小学校舍安全工程”等项目，还多方筹措资金3500多万元，投入校园基础设施建设及校园文化打造。

　　蒙山县强力推进边远瑶乡校园建设步伐。夏宜瑶族乡民族学校是该县唯一的一所小学和初中联办的学校，从2004年开始，县民族局、教育局等相关部门对学校建设给予政策倾斜，相继完成学校综合教学楼、食堂、宿舍改造，厕所、操场、大门建设，配套远程电脑教学，加强了校园绿化和文化宣传建设。

　　为了丰富和活跃校园文化，挖掘保护优秀少数民族文化，学校聘请了熟悉瑶族传统体育运动的村民，指导体育老师自制了大量的瑶族体育运动器材，在学校体育课中开展充满趣味的瑶族竞技体育运动，并不断加已完善特色体育教学，发展成为市、县少数民族竞技体育训练基地。

　　不仅如此，在学校食堂上，蒙山县很多学校也是花足了心思。蒙山县文圩镇陈塘中学学生家长比较了市区学校和蒙山乡镇初中的食堂后说：“乡镇初中食堂的硬件一点也不比市区的差，而且饭菜的花样多，注重营养搭配，干净卫生、味道鲜美，孩子爱吃，我们家长也放心。”

　　“蒙山全县人口只有21.6万人，是广西重点扶贫县，也是梧州市最偏远的山区县，但我们小县也能办大教育，财政实力不强也要办优质教育，我们做教育工作就是要让群众满意，让他们把孩子送到学校后，感到有希望。”说起近年来蒙山教育的变化，蒙山县教育局局长李世朝自豪地说，我们所有学校都是一个标准，哪所学校都可以参观，任何时候都可以检查。以前见到陌生人就躲藏的孩子，现在哪怕是偏远地区的少数民族学生，见到客人都是落落大方，主动问好。