中国教育

　　时间进入了1997年，21世纪的脚步已越来越近，新的时代对教育事业的发展提出了新的要求，人们已越来越清醒地意识到应试教育的许多弊端，实施素质教育的呼声日益高涨，教育改革也在逐步向纵深推进。教育应该如何“面向现代化、面向世界、面向未来”？应该为世纪培养什么样的人才？已逐步成为人们关注的焦点。人大附中应该如何迎接新时代的挑战？应该以怎样的姿态进入新的世纪？已成为人大附中许多有识之士思考的热点。在人大附中的历史上有辉煌也有坎坷，有经验也有教训。面临世纪之交，它正孕育着新的生机，积聚着新的力量，酝酿着新的腾飞。

　　正是在这样的背景下，人大附中新一届领导产生了。中国人民大学组织部先到人大附中和五十多名各级各层各类骨干教职员工一个个谈话，每人30—40分钟，进行民意测查，然后经过全校教职员工投票选举，于1997年7月3日，中国人民大学正式任命刘彭芝为人大附中校长兼党总支副书记（后又改选为书记），张继英为党总支书记，杨正川、张安国、李峪为副校长（后又任命为副书记兼副校长），1999年又增选王珉珠为副校长。7月7日，新一届领导正式上任，在全校教职员工大会上，刘彭芝校长代表领导班子讲话，她表示：“我们一定要廉洁奉公，无私奉献，为学校的发展勤奋工作，将人大附中办成‘国内领先，国际一流’的世界名校。”刘校长的话真诚恳切、掷地有声，显示了新一届领导的精神风范与高识卓见，引起了广泛的共鸣。

　　作为校长的刘彭芝在教学上也是一流的。她教数学，在长期的教学实践中，大胆探索，根据学生实际，因材施教，逐渐摸索出一套具有自己特点的科学教学方法。这种教学方法以“多向传递”和“促进智力与非智力因素同步发展”为核心，注重培养学生科学合理的自学能力，坚持启发式设疑教学，突出开放式手段，强调为学生建立宽松、自由的学习氛围，提倡科学的评价方法，不仅在理论上为我国的超常教育提供了有益的借鉴，而且在实践中取得了显著的成果。

　　1989年，刘彭芝所带的第一届两年制高中超常实验班的40名毕业生全部考取全国重点大学，其中有30人考入北京大学和清华大学，全班数学高考平均分比当年北京市数学高考平均分高出44.54分，并获得国际、国内各种学科竞赛奖牌60枚。从1986年至1995年，刘彭芝所教的学生在国际、全国、北京市正式数学竞赛中获一、二、三等奖总数为111人，获优胜奖300余人。这种成绩在北京市乃至全国都是罕见的。刘彭芝还十分注重科研对教育教学工作的推动作用，参与并负责国际、国家、市区级科研课题8项，主编教材57本，参编著作10部，发表科研论文30多篇。刘彭芝先后被评聘为“中国数学奥林匹克高级教练员”、“数学学科带头人”、“联合国教科文组织北京教育学术交流中心特约研究员”、“中国科学院心理研究所超常儿童研究中心学术委员”、“中国人才研究会超常人才专业委员会副理事长”、“全国青少年劳技教育发明创造专业委员会主任”、“北京三高俱乐部理事长”、“北京市华罗庚学校校长”、“北京市数学特级
　　教师”……先后荣获北京市优秀班主任、优秀教师、先进工作者等多项荣誉称号。1989年，被破格提拔为人大附中副校长，在任期间，除做好日常工作之外，还倡导并组建了人大附中创造发明学校、计算机学校、学生合唱团……并重点领导超常教育实验工作，开展了许多富有创造性的活动，开辟了许多富有价值的教育途径。

　　校长是学校的灵魂，校长的水平、风格和境界，在很大程度上也决定着学校的水平、风格和境界。正如刘彭芝的学生姚健钢所言：“在刘老师的身上有一种气贯长虹的胆识和气魄。”现在，刘彭芝担负起了人大附中校长的使命，她认为：人大附中地处北京，位于中关村附近，依傍着北大、清华、人大等全国重点大学，得人杰地灵之势，享群英荟萃之利，家长素质高，学生来源好，有着得天独厚的人文地理优势。她的理想是：带领全校师生，群策群力，同舟共济，艰苦奋斗，励精图治，努力为中国办一所为世界所瞩目的名校，从这所学校走出的学生，应该成为德才兼备、知识渊博、富有创新精神和实践能力的优秀人才。

　　高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越充分，对社会就越是有益。”崇高的理想能产生强大的精神动力，给人以克服困难、开拓进取的勇气。在成功的道路上，从来就是既有理想光辉的照耀，又有艰辛跋涉的足迹。“千里之行，始于足下”，这第一步应该怎么走？

　　1997年8月8日至16日，也就是新一届校领导宣誓就职一个月之后，在风景秀丽的京郊密云，人大附中的领导和部分教师济济一堂，共商治校大计。会议由刘彭芝校长主持，党总支书记张继英、副校长杨正川、李峪、张安国等学校领导出席了会议，出席会议的还有校务委员会委员、学校中层干部、教研组长和年级组长。在为期9天的会议上，与会者怀着强烈的使命感，本着对学校负责的态度，各抒已见，畅所欲言，实事求是地总结了前一段工作的情况，对人大附中的近期工作计划和远期发展前景进行了广泛深入的研究和部署。

　　会上，刘彭芝校长以《关于人大附中面向21世纪教育改革与发展的初步设想》为题，作了主体报告。报告内容共分五部分：（一）人大附中总目标定位于：国内领先，国际一流。（二）全面贯彻党的教育方针，尽快建立和完善素质教育体系。（三）努力建设一支素质优良、结构合理、数量充足的教师队伍，不断提高教学管理水平。（四）进一步完善教学设备，为提高教学质量努力创造一流的物质条件。（五）建立服务与经营相结合的后勤保障体系，努力解决办学所需经费及其它问题。

　　《报告》明确了学校的办学指导思想：全面实施国家确定的基础教育任务，努力培养学生适应未来社会发展所需要的基本素质，尤其要培养学生的社会责任感和创造精神。明确了学校的培养目标：以全体学生为对象，因材施教，使学生德、智、体诸方面得到全面发展，把学生培养成为爱祖国、爱人民、有创造性、勇于为社会献身的“四有”新人。

　　《报告》还着重阐述了建立并完善素质教育体系的问题，强调了实现从应试教育向素质教育转轨、推进教学改革和教育结构改革的重要性，提出了推进素质教育的具体举措，认为高素质的教师队伍是推进素质教育的关键，有力的后勤保障是推进素质教育的重要物质保证。

　　刘校长从全局出发，着眼未来，要求全体干部抓住机遇，深化改革，开拓进取，保持领先。她说：“一个教育思想端正、教学手段先进、教育环境优美、教学质量上乘的人大附中，必将再度辉煌，成为人才辈出的摇篮。”

　　杨正川、李峪、张安国等学校领导也都作了重要报告。

　　杨正川副校长指出：

　　要把人大附中办成“国内领先，国际一流”的学校，必须提高学校的教学质量，使素质教育在全校铺开。

　　今后教学工作的努力方向是：其一，重视素质教育，更新观念，在宽松的环境中培养学生的个性和创造力，建立明确的教学指挥系统，提高常规教学质量。其二，加强教师队伍的建设，完善教师的岗位责任制，更新教学思想，提高业务水平，促进教学规范化。其三，建立教师的评估、反馈系统，实行教师聘任制，引入竞争机制。其四，加强教研组的管理，积极开展各层面的教研活动。其五，构建“名师工程”，实现“名校有名师，名师兴名校”的目标，并严把新教师的选拔关。其六，优化教育手段，使多媒体教室、电子阅览室等更好地为教学服务。其七，完善招生制度，提高生源质量。其八，使新建的体卫办、艺术办、科技办等处室协助全校全面推行素质教育。

　　李峪副校长谈了德育工作的设想：

　　让学生一入校就树立“做人大附中人”的观念。进行爱校教育。通过征集校训、校歌、校徽标志等活动调动学生爱校的意识，办好校史展览，搞好开学典礼和毕业典礼。完善教育制度。除中学生常规外，还要制定出详细的自律公约。有检查有评比。常规管理量化，完善值周生制。培养学生干部，依靠学生干部开展班级工作。建立学生德育评价系统，让学生进行个人或小组鉴定。创造良好的教育氛围。办好宣传栏，设立广播站，建立学生电视台，通过多种形式，建设校园文化。净化环境，加强管理，改革扫除制度。宿舍管理推行公寓制。做好年级组长、班主任的工作，加强培养，实行岗位责任制。加强科研。科研成果和班主任工作年限与评职称挂钩。抓好艺术办、科技办、体卫办的工作，建立多种学生课外小组，搞好普及与提高。

　　张安国副校长指出：

　　如果把学校比作一只“鼎”，那么总务工作与学校的教育、教学工作就是支撑鼎的三只“足”。只有三者都硬，才能使学校工作顺利发展。

　　目前总务工作面临以下五大问题：一是工作无章法，领导不得力。二是工作无计划，心中没有底。三是制度不健全，管理较混乱。四是班子不协调，没有凝聚力。五是服务意识差，工作不到位。针对以上问题，今后的总务工作，应从“人财物购利，油盐酱醋茶，水木瓦电气，房暖车卫绿”等方面着手抓管理，立足于为教育教学、为职工生活服务，要力争做到“变被动为主动”，把“你要我服务”，变为“我要为你去服务”，使总务处全体职工成为以“服务育人”为目标的不上讲台的教师。同时进行认真整顿，引入竞争机制，优化班组人员，制定规章制度，对总务工作加强监督管理。

　　校中层干部是实现优化管理的中坚力量。在8月12日到14日的中层干部讨论会上，大家认真讨论了《干部自律守则》，分析了学校现存的各种问题，研究了各部门的新学期工作要点。教务处全体干部带着强烈的忧患意识进行了讨论，决心要从主观上找原因，采取得力措施，强化教学管理，不断提高学校的教学质量，让人大附中再度辉煌。政教处工作计划的新举措是开展以“做好人大附中人”为主题的教育活动，整顿校风、校纪，净化、美化、优化学习环境，建立良好的学习生活秩序。总务处认为：学校管理创一流就需要有一支与它相适应的具有高质量的总务队伍，总务工作人员要树立良好的服务形象，达到服务育人的效果。党总支办公室工作要点是：充分发挥每一个党员的模范带头作用，抓好党员的思想建设，加强党组织的建设，坚持党务干部每月一次的学习。校长办公室制定9条具体工作常规，从协助校长处理学校的日常行政事务，直辖各部门工作，到做好教职工评选先进、评定职称和职务评聘等工作，都考虑得细致周到。财务办公室强调了工作的规范化，要求财务人员要坚持原则，不断学习，掌握现代化会计工作技能。科技办公室的设想是：使校内计算机联网，成立学生课外科技小组，开展计算机辅助教学软件制作，进一步推动劳技课及创造发明活动。华校办公室的工作计划是：学习国内外有关超常儿童的理论及先进思想，实行针对性的教育与管理，总结“华校”工作经验，建立健全管理制度，做好招生选拔工作。

　　年级组长和教研组长是学校教育教学的骨干力量，在8月15日召开的学校教育教学工作研讨会上，年级组长和教研组长也提出了很多改革建议，充分体现了“心系附中，甘愿奉献”的情怀。

　　会议强调：（一）进一步加强学校管理工作，建立健全各项规章制度，理顺各个层级的关系，定岗、定员、定编、实行全员聘任制。（二）进一步加强教育教学工作，重视教学科研，发挥科研的龙头作用，使全校的教育教学工作形成一个长足发展的新局面。（三）进一步加强对全校师生的法律法规教育，增强法律意识，坚持以法治校，编印师生必读的法律法规文件。（四）改革和加强学校的后勤和财务工作，后勤工作责任到人，财务管理由原来的食堂、华校、招待所等单位的独立核算，分散管理，纳入统一管理轨道，实行严格的财务制度，增强财务工作的透明度，推进财务工作的现代化。（五）设立保卫办公室，采取切实措施，加强学校的治安管理。（六）进一步加强学校的艺术教育，设立人大附中艺术中心。

　　8月16日的闭幕式上，刘校长作了总结发言，她说：这次会议是一个团结、务实、和谐、富有成效的会议，会议的特点是：人数多规模大；时间短，内容多，效果好；全面研究了人大附中的工作；充分体现了大家关心学校，爱护学校、爱岗敬业的精神；与会者对本次大会极为重视，态度认真，会风严谨。会议主要做了以下几项工作：任命了中层干部，学习了有关校长负责制的材料，理顺了学校管理系统的各种关系，制订了《干部自律守则》，校长和各主管校长提出了对学校工作的设想，各处室主任、副主任研究了本处室工作的计划。”刘校长满怀信心地说：“人大附中这艘航船一定会在我们的驾驶之下，沿着正确的航线奔向‘国内领先，国际一流’的宏伟目标。”

　　1997年8月召开的密云会议是一次非常重要的会议，它统一了思想，明确了方向，是正本清源、鼓舞人心的誓师会，是创造新的辉煌乐章的前奏，是人大附中历史上一个崭新的里程碑。