中国教育

图：年轻教师在新课改过程中崭露头角，不少人都成为执教毕业班的主力。

　　越秀区不少年轻教师执教毕业班，全区2/3考生中考成绩优良

　　“别人总是说，越秀区的生源这么好，考得好是应当的。实际上，越秀区区属学校的生源流失现象也很严重。”越秀区区长蔡定基坦言，越秀区每年都有千余名优秀考生流向示范性高中，在生源问题上同样也存在困难。“所以我们非常注重学校再造能力的培养，抓住新课改机遇，发挥区内教育资源，扎实推进课程改革。”据悉，今年中考，越秀区74.82%的学生成绩达到了A、B级标准，这意味着越秀2/3的学生都是优良生。

　　一堂大课

　　全区教师齐学新课改

　　今年越秀区大考成绩特别好，不少校长、老师都会颇为得意地提到一次“特殊辅导”。由于今年是实施高考新方案的第一年，很多配套政策、措施都没有到位。就在大家都一片迷惘之际，越秀区教育局在去年8月份就召集全区学校高三教师、校长、教研室老师等480多人，举行了一次大规模的研讨会。会上请来了省市各教研室的科组长给老师做讲座。“最开始还有不少校长有不同看法，认为把这么多老师集中起来完全是浪费时间。”越秀区教育局副局长赵佩霞笑着说，个别校长还一度以为是“官样文章”，也有人觉得这是在搞应试教育，十分反对这样的会议。

　　可结果是，三天的研讨不仅让所有的老师茅塞顿开，掌握了大量关于新高考的信息，而且由越秀区教育局编写的《2007年越秀区高中毕业班工作行动方案》更是成了抢手货。越秀区教育发展中心主编的《越秀区中学教研信息》更是出了一期专刊，主题就是“落实新课程，迎战新高考”。资料里除了高考信息之外，还有十大方案，不仅有对实施新课改的具体指导意见，还包括对学生的德、智、体、心理素质等一系列的综合指导，甚至包括对家长如何正确引导。“不仅仅是我们的老师要，甚至其他区的老师、校长都来打听这两套资料，希望能弄回去参考。”赵佩霞坦言，新课改上的“先行一步”让越秀区占了不少先机。而且，这也告诉大家，高考是一次综合实力的较量，如果搞应试教育，绝对不可能取得好成绩。

　　两项举措　名师评选

　　组建教育智囊团

　　“很多人都觉得越秀区取得好成绩是理所应当的事情。可实际上，越秀区已经进入了高原期，想往前进一步都要付出加倍的努力。”赵佩霞表示，接下来，越秀区的教育发展要紧抓内涵，即抓校长和老师队伍的建设。她透露，越秀区正准备开始进行名校长、名教师的评选，力争在明年能完成更高的目标。

　　“从今年来看，越秀区及早地抓住了区本教研、区本培训，是取得好成绩的一大原因。”赵佩霞透露，越秀区对区教研队伍进行了整合，成立了区教育发展中心。“这个教育发展中心可以说是越秀区教育的智囊团，越秀区教育水平要不断提升就需要他们的指导和努力。”据悉，这个教育发展中心集教学研究中心、新理念辐射中心、学术交流中心、师资培训中心、教学服务中心为一体，强调教研员的服务功能。“教研员不再是高高在上，而是要立足于实际搞科研，研究成果也应该能够运用于实际教学当中，并且提升实际水平。”

　　不怕输的年轻老师成课改主力

　　年轻教师在新课改过程中崭露头角，不少人都成为高三、初三毕业班的主力。十六中，35岁以下的老师超过52%；七中，年轻老师占了一半……三中现任校长梁国就评价，年轻是这批教师最大的优势，虽然经验上可能略有不足，但是他们接受新事物的能力更强、速度更快，面对新课改，都跃跃欲试。他们“不怕输、也输得起”，只要“肯干”，事业心强，就一定能干出成绩来。

　　每次备课“要有料”

　　十六中老师吴世霞很年轻，但在学生们中的口碑却很好。她坦言，现在的课堂比以前压力大得多。“学生对老师的期望值提高了很多，但实际上学生在不断变化，而这个时代比之前任何一个时代都提供了更多的学习工具，学生和老师相比只是闻道有先后的区别。”吴世霞说，自己每次备课的压力都很大，“要有料”，这简单的三个字后面集聚着自己不断的努力。“对于新课改，老师是与学生一起在学习，我们的备课每次都在变化，教学方法、教学理念也在变化，要让学生更加自主地学习、学到更多东西，要让学生即使是不上课了，也依然能想着老师教给他的东西。”

　　照亮别人也要照亮自己

　　不仅仅是工作上，这代年轻老师的人生观、价值观也在逐步变化着。

　　陈志红是十六中的一位年轻老师。今年她所带的初三班级有64个同学，平均分达到702分，700分以上的有43人，8名同学更是在730分以上。即便是取得了这样的好成绩，陈志红也只是淡然一笑：“我对自己的定位很清楚，做一个普通老师，当一个贤妻良母，知足就行了。”

　　陈志红经常用QQ跟学生们聊天，也注意从细节上感动学生，她说，现在的老师都明白“苦干不如巧干”。“比如说，越是淘气的学生往往越渴望你的关注，在他最需要的时候，你的一句问候往往就能打动他的内心。最起码，他会觉得你心里有他，到了课堂上，他也会给你面子，不会过分违纪。”

　　“我不是很伟大，只是凭良心做到最好。”陈志红笑着说，以前“老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人”的思想已经过时了。“老师也是人，为什么不能照亮别人的同时也把自己照亮呢？”她说，现在自己有空就去接送孩子，陪陪老公，和公婆也相处融洽，一句话，这个成功老师的生活过得“很幸福”。

　　学生心声

　　老师教我不要放弃自己

　　阿华(化名)十六中毕业生

　　我父母离异，从高一开始妈妈就查出有癌症，无法工作，家庭一度陷入困境。我几乎不与任何人来往，也拒绝参加集体活动，上学经常迟到，在课堂上想睡觉就睡觉，想走人就走人。吴老师是我的班主任。在最开始她试图接近我的那段日子里，我根本就不想理她，甚至跟她吵架。可她不仅没有放弃我，而且还经常打电话给我妈妈，安慰她。

　　最难忘的是她发现我的鞋子已经破了无法再穿的时候，自己掏钱买了双鞋子给我。吴老师是真的给我指了一条希望之路，她不仅没有放弃我，也教我不要放弃我自己。

　　我最后考上了上海海事大学，如果不是她，我可能现在就是一个烂仔，就连母亲过世时我也无法给她任何安慰。我妈妈临走之前一直跟我说一句话，要永远记得吴老师！我只想说，非常谢谢你。