中国教育

　　在这场招生寒潮中如何找到民办学校的希望？

　　刚才的采访中，我们了解到，招生难集中暴露了民办非学历高等教育的内忧外困，这部分民办学校今年的招生数量和去年相比，大幅度下降了三分之一乃至一半。但是，在这场招生寒潮中，我们也看到了另一些民办非学历高等教育的亮点。从它们身上，或许可以找到民办学校的希望。

　　看到画面上的这个场景，你一定以为这是一个制鞋车间，其实这里是某民办高校的一个课堂。而这些正在上课的是该校箱包与皮鞋设计专业的学生。

　　“每年到5月份的时候，好多企业给我们要人，其实都没有人，就每年都是要预定的。”

　　记者：“要多长时间前预定？”

　　“一般说来可能都提前半年。”

　　这所学校的校长谢可滔告诉记者，尽管今年他们学校非学历教育这一块的招生数量比去年下降了三分之一左右，但是像这样一些有特色的专业，由于就业形势非常好，所以今年的招生仍然很火爆。

　　谢可滔：“目前来讲开这个专业不多，我们为什么要开，我们中国现在是世界的箱包与皮鞋的大国，制造大国，那肯定需要设计人才很多，同时我们广东省也是生产的大省，那我们自然我们就跟当地经济相结合，就开些这种专业。”

　　这位老师告诉记者，这些设备都是企业免费提供的，像这样学校和企业合作办的实验室在他们学校有好多个。

　　“这些实验室就提高学生动手能力，要求专业教育，专业学习跟产业相结合，那么直接培养应用型的高技能、高技术人才，直接产教研相结合，科教研相结合，所以我们学校就业率是很高的，90%多就业率。”

　　在中国民办教育协会副会长季明明看来，非学历高等教育必须要结合市场需求办出特色来，才会有出路，而产教研一体化是值得推广的做法之一。

　　中国民办教育协会副会长季明明：“不同于我们普通高校本科、研究生这样的模式，它的根据实践教学体系，根据它的实际能力的需求，在设计理论教学体系，再到我们理论知识必须够用，所以我想凡是这样的学校都形成了有特色的人才培养的模式，人才培养的体系。”

　　季明明说，尽管今年民办院校遭遇到招生危机，但是从长远看，民办高教的发展空间仍然很大。因为目前我国的高等教育普及率在世界上仍然属于偏低的水平。

　　季明明：“那么2005年我国受高等教育人口只有占6.8%，远远低于2005年OECD国家26%的水平，那么2007年我国从业人口里面，大专以上文化的，它的比例只有8%，但是2005年OECD国家这个比例是达到28%。”

　　实际上，目前我们国家高等教育的毛入学率是23.3%，远低于世界经合组织国家70%左右的水平，甚至低于巴西、墨西哥这样的发展中国家水平。而我国的目标是2020年达到40%毛入学率。

　　季明明：“为了实现教育强国的目标，到2020年整个教育总投入可能要达到近6万亿元，那么国家财政能够投入，公共财政能投入大概只有占到，只有达到4万亿左右，所以这样有两万亿的缺口，必须扩大社会投入，改革教育投入渠道单一的体制，形成政府投入为主，那么多渠道筹措、多元化教育投入的体制，否则解决不了中国教育经费紧缺的难题，所以我认为，说明了我们民办高校还有很大的发展空间。”

　　半小时观察：教育 需找准定位

　　走过二十多年风雨，民办高校已经占到我们国家高等学校总数的1/3，招生数接近1/4，在校生数相当于1/5。考不上大学上民办，成为一个重要选择。

　　但我们了解到另外一个情况，这一年的金融危机给相当多的行业造成挫伤。但是有几个行业却逆势飞扬，职业教育就是其中一个。新东方、北大青鸟这两家学外语学计算机的学校都在今年快速发展，甚至新东方的股价都在纽约股市上创下了新高。我们想，不是生源少了，而是学生用得上的教育不够，量身定做的教育不够。通才教育听起来好听，但用起来难使。

　　民办教育找不到自己的定位，可能是招生难问题的所在。学生们找不到自己的定位，可能是就业难问题的所在。

　　金融危机一周年了，我们一直在强调调结构，但是结构的确很难调，能用手艺赚钱的高级技工太少了，我们生产的箱包服装就卖不上大价钱。调结构，劳动力结构也要调，民办教育还大有机会。 （主编：孟庆海 记者：殷莉 摄像：李培）