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“端然教育” 引导孩子自然生长
2013-07-25    中国教育网

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  “端然教育” 引导孩子自然生长

  ——《教育面对面》专访资深教育专家包祥


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  如何做好现代孩子的家庭教育?如何与孩子建立有效的沟通?如何以身示范影响孩子?如何让孩子健康快乐的自然生长?……这是很多为人父母的困惑,尤其是80后一代父母遇到的新问题。面对当今社会纷繁复杂的学前教育机构、教育市场乱象,让年轻的父母不知所措。究竟怎样才能培养好自己的孩子,带着家长的疑问记者采访了资深教育专家,“端然教育”的创始人包祥先生。

 

  端然教育,自然生长,遵循自然律

  记者:您怎么想到发起“端然教育”?有什么来历?“端然教育”的本质是什么?

  包祥:我开始当老师的时候,担任班主任教化学,我教过的学生参加中考有过四个考了满分的辉煌成绩,从那时候我开始被邀请讲学。后来我教的又一名学生考出了单科高考状元,但这都没有令我兴奋,反而开始忧虑那些考试不好的“差生。”这些学生化学他怎么也学不会,或者其它学科也同样有很多学生是这样的情况。由此我开始分析“差生”形成的原因,原因可能有的在初中,有的在小学,这样去层层分析,最后发现是教育的问题。我提出“端然教育”,即:端正的,本然的教育;由“端”到“然”的教育,做真正的教育。端然教育的核心内容就是自然生长,遵循生命生长的自然律。只有对人类社会发展的透彻领悟,才能真正懂得教育。每个孩子都是珍贵的存在,孩子们的成长没有标准答案。孩子们天生是爱学习的,教育的最优化,要转化成学习的最优化。教育要保护孩子们学习的积极性。孩子们的生长,不是工业的塑造过程,而像农业的生长。我们不要夸大教育的作用,认为教育无所不能,无所不至,认为一切教育目标都可以通过娴熟的教育技巧实现。

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