中国教育

　　本报西宁4月11日电（曹晓 记者周伟）普及九年制义务教育，用法律法规引导和督促家长送自己的子女去上学，这本该是政府的责任，但记者日前在青海省湟中县采访时却发现，一些基层政府却将这个责任无偿地“转送”给了普通乡村教师，令广大教师苦不堪言。

　　该县的不少乡镇在近几年的“普九”和“两基”工作中，为达到提高学生入学率、控制在校生辍学率的目的，让学校和教师出钱或垫钱给学生交学杂费、书费，以此来吸引那些怕花钱而不愿把孩子送去读书的家长，使适龄的孩子们有学可上。这种方式的确使相当一部分孩子重新回到了学校，但与此同时却使许多乡村教师背上学生的负担。

　　记者在采访时了解到，该县汉东乡田家庄小学每个老师每学期为学生垫资400至500元之多，而且不少教师垫付的钱已经因种种原因而无法收回。500元对于年收入仅有几千元的教师来说，实在是不堪重负。据该县教育局统计，截至目前，该县乡村教师为学生垫付的资金累计已达24万元之巨。

　　教师们对于这种做法一直是无可奈何。他们说，乡村教师的工作生活条件本身就很艰苦，政府的这一做法不但加重了老师的负担，而且对于控制在校生辍学率并不一定能起到应有的作用。一位老师给记者举例说，自己班的一些家长尝到甜头后，每到新学期开学就到学校与老师讨价还价，要求少交或不交学杂费。今年开学时，就有一位家长领着孩子来到学校，跟她商量说：“14元的学费我交7元成不成？不成我就把娃娃领回去。”她没有同意，这位家长竟真的把孩子领回了家。

　　一位从事教育事业多年的教师说，《义务教育法》规定，督促家长送子女就学是政府的责任，政府应采取法律手段来保证孩子就学。而如今，一些基层政府却把这一责任转嫁给了教师们，这种增加教师负担的做法应当立即予以纠正。