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中职校长改革创新战略专题研究班首期开班
2009-12-14  中国教育报  

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  职教服务经济社会须紧跟产业步伐 中职校长改革创新战略专题研究班开班

  12月13日上午,“第一期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”在国家教育行政学院举行开班典礼。教育部副部长鲁昕出席开班典礼,并以“深入学习实践科学发展观,推动职业教育改革创新”为主题作开班报告。

  鲁昕谈到,经过近些年的发展,我国中等职业教育改革与发展取得了新的成就,具备了三方面的基本能力:一是具备了培养数以亿计中高等职业技术劳动者的能力,成为造就国家新生劳动力大军的重要力量;二是具备了承载普及九年义务教育之后,加快普及高中阶段教育的能力,成为新时期教育事业发展的战略重点;三是具备了服务于人力资源强国建设的能力,成为国家实施科教兴国和人才强国战略的重要基础。但是,我们必须清醒地看到,中等职业教育仍然是整个教育工作中最薄弱的方面,与经济社会发展的需求相比,与广大人民群众的期盼相比,与发达国家同类教育水平相比,还存在诸多亟待解决的突出矛盾和问题。当前,中等职业教育改革发展站在了一个新的历史起点上。新形势下,我们要以更大的勇气,更新的理念,更有力的举措,推动职业教育改革发展。职业教育服务经济与社会发展,必须紧紧跟上产业发展步伐,随着经济增长方式转变而“动”,跟着产业结构调整升级而“走”,围着企业技能型人才需求而“转”,适应市场需求而“变”。今后一个时期,中等职业教育要完成“全面提高质量”和“服务国家民生”两大历史任务。要以科学发展观为指导,遵循经济社会发展规律和职业教育办学规律,深化办学体制、机制和模式的改革创新,努力提高对经济社会的贡献率。要保证规模、调整结构、加强管理、提高质量。要在“办什么样的学校,如何办好学校”这两个关键问题上统一思想,推进模式改革,深化机制创新,提高教育质量。今后一个时期,我国中等职业教育改革发展的新举措,会在国家中长期教育改革发展规划和职业教育分规划中全面体现,并将形成具体的工作实施方案,狠抓落实。

  鲁昕强调,职业学校是教育教学的主体,是教育改革发展的前沿阵地。职业学校的科学发展是教育事业科学发展的重要基础和前提。职业教育工作者肩负着光荣而艰巨的历史重任,我们一定要以科学发展观为指导,开拓创新,奋勇拼搏,努力推动职业教育为经济发展、社会进步和人民幸福作出新的更大的贡献。

  专题研究班将深入探讨深化职业教育办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革,推进教学环境、专业设置、教材应用、教学方式、队伍建设和管理制度创新的思路与措施。研究班将通过专题报告、分组研讨、案例教学、参观考察、职教论坛与大会交流等多种形式,进行为期11天的研修学习。本期研究班共有来自全国27个省区市近200名国家级重点中等职业学校校长参加。(记者 时晓玲)

 

 

 

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