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电脑辅助美术教学尝试
2001-09-25    张荣

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  在聋校,由于聋哑学生先天或后天的原因,造成听力障碍,在生理、心理上产主了巨大的影响,我运用了电脑多媒体进行教学,全面调动聋儿的视觉功能,补偿由听力障碍造成的感知不完整的缺陷,发展聋儿的思维,培养他们感受美、表现美、创造美的能力。

  我在教五年级的邮票设计一课中,运用了多媒体进行教学。首先,利用显示进行复习,共3个问题,学生感到很新颖,精力也比较集中。接着,我通过显示器,展示了数幅邮票作品,有人物、动物、花草、山水等,组织学生欣赏,激发了学生的兴趣。然后,进行有步骤地详细讲述,边显示文字说明,边出示第一步骤图,选择票型,第二步文字说明、步骤图等……依次类推,使学主能够清晰地掌握画法及步骤。为了让学生能够进一步理解邮票的制作方法,我请几位学生说明绘制步骤后,再用电脑一步步地演示。最后,学生都能在轻松愉快的学习环境里掌握知识。

  这一课的教学实践,充分动用了电脑演示,清晰他讲解了每一步的画法,达到了全面调动聋儿视觉的功能。充分运用电脑绘画软件,拓展聋儿想象空间,对聋儿思维能力的培养,作画兴趣的提高,起到很好的作用。因此,运用电脑辅助美术教学,不仅把美术课上得生动活泼,使学生在愉悦的学习过程中接受美的教育,而且完善和发展了学生的思维,提高了聋校美术课教学的效果。这是聋校美术课、职技课改革的方向。

  

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