出访中我们有幸捕捉到的一些精彩瞬间，特与朋友们分享，以增加感性认识。
镜头一：“我们的课程表”孩子们每天来园后，第一件事情就是围坐在“课程表”前，听老师介绍一天的活动安排。这种形式的“课程表”不仅可以让孩子清楚的知道一天的活动安排，还能让孩子认识钟和单词。
镜头二：舒适的沙发在小班教室一角摆放一个舒适的沙发，使整个环境有一种温馨的感觉。除此之外，还有一个特殊功能，就是家长送孩子来园时，如果孩子哭闹，就可以和孩子一起相拥在沙发上坐一会儿，安慰孩子到他的情绪好转，又不会影响别的小朋友的活动。
镜头三：我认识字！
让孩子从日常生活中寻找英语单词，按第一个字母分类摆放，通过这种形式让孩子认识字，提高了孩子的兴趣，又是一幅漂亮的墙面布置。
镜头四：丰富多彩的黑板一面普通的黑板上贴满了各种各种的材料，看上去有点凌乱，这和我们的幼儿园是不同的，我们的教室要整洁得多。但我们要考虑的是，对孩子来说，哪个更重要？是看上去整洁，还是让孩子获得丰富的信息？
镜头五：图书角他们的图书角有很多书，按一定的类别放在塑料小筐中，孩子可以根据自己的需要选择要看的书。周围墙上也布置了一些和主题有关的材料，让孩子从书本中寻找有关的信息。
镜头六：看到了汉字在一个班级里，看到了介绍中国的墙面布置。有汉字、有龙、有水墨画、有中国地图、甚至有嫦娥奔月的故事。让我们体会到，了解世界，从孩子开始。
镜头七：你敢跟我学吗？
在户外活动中，孩子们自由的玩耍。很多孩子爬在攀登架上，做倒立悬垂。看到孩子们熟练的动作和开心的笑容，我们不禁想到，如果在我们的幼儿园，孩子们做这种动作，老师会不会制止呢？
镜头八：简单真好虽然是经济发达国家，可在他们的幼儿园我们看到的大都是这种简单的玩具。很多时候，昂贵的东西不一定就是最好的，关键看它所发挥出来的作用。这也折射出我们的教育要具有实效，而不只有花哨的外表。
镜头九：我的作品每周一孩子们来园后，有一个分享时间。大家把自己在周末的所见、所闻、所做介绍给大家。这位小朋友向大家展示的是她用两个小时创作的一幅画。这是一幅充满抽象意味的画，看得出孩子具有相当的创造力。这种创造力和教育是分不开的。
镜头十：男士的风度一次体育课后，孩子们回教室的路上要经过一条马路，每当这时，就会有几个男孩子挺身而出，拦住来往的车辆，让女孩子们先通过，体现出了男士的风度。
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