进入新世纪，互联网络正以空前的速度，渗透到世界的每一个角落。教育的网络化建设已成为我国信息化建设一个重中之重。如何利用互联网络这一强大的信息资源，更好地服务于新世纪的学校教育事业，不仅成为当代教育专家的一道崭新研究课题，而且也成为教育行政部门和广大学校的一项紧迫任务。然而从我国的国情出发，任何一个地区在推行教育信息化，实施“校校通”工程都不得不考虑以下四个问题：
一是资源建设问题。是继续按“校校通”模式，每个学校都建一个资源与网管中心，自制或外购大量的软件资源，还是建设学校智能化网站，一个地区只建一个教育资源中心，借助互联网实现共建共享中心资源，网上在线备课，达到“校校通”的基本要求；
二是技术难度问题。教育信息化要普及，必须从技术上降低应用的难度，让广大教师经过最基本的培训都能掌握并直接为教育教学服务；
三是资金投入问题。除了开设信息技术课程必备的计算机和计算机室外，按照“校校网”的思路，我国百分之八、九十的地区短时期内是难以实现“校校通”的目标的；
四是时间问题。从世界各国教育信息化的进程来看，不但竞争非常激烈，而且无论是在教育信息基础设施和资源建设上，还是在普及的程度上，我国与发达国家甚至某些发展中国家相比都存在着较大的差距。如果我们从一开始就不能很好地利用互联网的平台和以较低的成本，对推动教育信息化缺乏明确的方向，势必会陷入信息化的死胡同，那将会拖整个国民经济和社会信息化的后退。可以说，实施“校校通”工程已经刻不容缓、时不我待。
基于上述考虑，唯一科技发展有限公司专门为政府在新世纪实施“校校通”工程，在中小学迅速普及信息技术教育提供了一套学校信息化解决方案，它包括：整合各种教学信息、实现资源共享的网站??百分网；学校网站智能化建设和管理、在线备课系统的工具性软件??校校通（SWHB），起点高、投资少、见效快、简便易行。
|
京公网安备 11040202430174号
![京网文[2017]10376-1180号](/images/indexnew/www1024.jpg){kind=link}