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　　高考成绩报告单意味着什么

　　今年，云南和海南的高考考生，每人获得一张详细完整的高考成绩报告单。这是在沿用了几十年的高考分数通知后，我国高考史上的第一张高考成绩报告单。它不仅告诉考生各科分数，还包括各科能力分析以及综合潜力、发展方向——

　　6月26日零时和6月29日零时起，云南和海南的考生，可登录网站查询高考成绩。不过，他们看到的不是像其他省份一样的高考分数通知，而是一份详细完整的高考成绩报告单。

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　　这份报告单好比一张信息非常丰富的“化验单”，既告诉你单科成绩和总分或综合分，也告诉了你每个科目的成绩在全省同类考生中的百分等级、考生在各不同学科内容和能力结构上的得分以及升学指导测验结果等内容。其中既有学科内容分项表现，又有能力结构分项表现。如数学的能力结构，包含有运算求解、逻辑思维、创新应用、空间想象、数据处理等八项能力的分项表现。总之，为你填报高考志愿提供参考意见。

　　“第一次清醒地认识了自己”

　　考生看了单子调整方向

　　考生小赵和父母一起上网查看自己的高考成绩：总分是602分，在全省排名第631名。报告单的雷达图以及7组柱状图显示，他在经营和艺术两个方面指数最高。

　　“分析结果有点出乎我的意料，但仔细想想，还真有道理。我性格活泼好动，愿意与人交往。从小学到高中，我曾当过班长和团委干部等，喜欢组织活动，协调能力挺强的。另外，我也很喜欢艺术。”小赵说，在填报志愿和考虑未来职业方向时，他并没有发现自己的这些潜质，所以选择了医学专业。经过报告单的“提醒”，他感觉“第一次清醒地认识了自己”，和父母仔细分析后，赶快作了志愿调整。

　　昆明三中英语教师刘莉说，她教的一个女生高考总分仅400多分。女生想复读，但是看到报告单分析她在设计方面有潜力后，又振作起来，选报了一所二本院校的设计类专业。“我是郊县班的班主任，农村孩子信息来源较少，他们的家长都是农民，在填报志愿时也帮不上什么忙。报告单对这些学生的帮助挺大的。”该校语文教师罗婕说。

　　经开中学考生李婷婷和李鹏燕报志愿的经历也印证了罗婕的话。她们的家长都是农民，不能像其他家长一样为孩子搜集信息、参与决策，因此她们在选报志愿时感到力不从心。好在报告单显示，李婷婷运算能力较好，适合做金融财会类工作；李鹏燕在工程和动植物方面有潜力。于是，李婷婷报了厦门大学的会计学专业，李鹏燕则报了昆明理工大学的工程造价专业。

　　经开中学校长王炳林说：“以前只是全力保证学生考上大学，至于学什么专业，毕业后从事什么工作，从信息资源或者专业分析来说，都感觉困难不少。这个高考成绩报告单在很大程度上帮助我们解决了这个问题。”

　　许多中学教师都认为，高考成绩报告单不仅把学生、家长，甚至把老师从填报志愿的困境中解放出来。云南师大附中教师王冬将之总结为：知分知位，知长知短，知己知路。