首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育考试 > 考试新闻
关注2012高招:什么专业是值得追捧的“热门”
2012-05-22    中国教育报 郭小川

字体大小:

  关注2012高招

  在填报高考志愿中,许多考生和家长所谓的“热门”专业实际上是一个误区,是目光短浅的表现。专业的真正内涵他们并不清楚。多年来,国家通过建设重点学科、建立基础学科基地、设立特色专业建设点和拔尖创新人才、卓越人才培养计划等措施,为青年学子成才提供了丰厚的土壤,也为广大考生选择专业提供了重要参照和指南。

什么专业是值得追捧的“热门”

请高抬贵手放过“志愿”吧。CFP供图

高招咨询会上,考生和家长正在商量如何填报志愿。CFP供图

  1国家重点学科

  目前,我国高校共有286个一级学科,677个二级学科,217个国家重点(培育)学科。

  作为我国高等教育优质资源的国家重点学科,是国家根据发展战略与重大需求,择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地,在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。早在1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》就指出,要“有计划地建设一批重点学科。”当时提出的高等学校重点学科建设的基本要求是逐步做到自主地、持续地培养和国际水平大体相当的博士、硕士、学士。

  国家重点学科评选工作从1986开始,到目前,我国共组织了3次重点学科的评选工作,共评选出286个一级学科,677个二级学科,217个国家重点(培育)学科。

  20多年来,重点学科建设对高校学科交叉融合、优化学科结构和布局起到了积极的推动作用,加强和发展了优势学科和特色学科,扶持和发展了一批新兴交叉学科,夯实了学科基础,从整体上提升了高校的水平,并为在全国形成布局合理的重点学科体系奠定了坚实的基础。国家重点学科已成为我国高等学校重要的具有骨干和示范作用的教学、科研基地。

  那么,对于广大考生来说,如何根据重点学科来考查专业呢?

  按照我国现行的学科体系,学科分为学科门类、一级学科(本科教育中称为“专业类”)和二级学科(本科专业目录中为“专业”)三级。二级学科是组成一级学科的基本单元。从上文提到的重点学科评选可以了解到,重点学科主要包括一级学科和二级学科。如某高校的某个一级学科为国家重点学科,则所涵盖的二级学科均为重点学科。

  从考查专业的角度来说,如某高校某个一级学科为国家重点学科,则该学科所涵盖的本科招生专业因其所属一级学科强有力的支撑,其专业优势也毋庸置疑。如中国人民大学的一级学科新闻传播学,作为国家重点学科,且在新闻传播学学科排名中位居第一,其涵盖的本科招生专业新闻学、传播学等,也具有顶尖的实力。

  如某高校的某个二级学科为国家重点学科,则该二级学科所对应的本科招生专业也具有重点学科的实力。如西南财经大学的二级学科金融学,为国家重点学科,其对应的本科专业金融学,也具有相当的优势。该专业是西南财经大学建设历史最为悠久的传统品牌专业,在长期的教学、科研与社会服务的实践中,形成了一套极具特色、卓有成效的金融学专业人才培养模式。

  这里要提醒考生的是,二级学科并非等同于专业。如山西大学的国家重点学科科学技术哲学为二级学科,但并非该校的本科招生专业。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 今年北京10所五年制高职院校计划招生4290人
· 北京本科二批降20分再次录取 涉及97所高校
· 用多少“高招”拉住考生:透析2012高招生态
· 北大清华确定2012在安徽省扩大招生人数
· 湖北第四批高职高专今日开录 考生保持电话畅通
· 高校专业报考凸显短视病 专家称冷门实为就业热门
· 河南二本文理均降20分备档 征集7902个志愿
· 河南本科二批录取明日开始 要招11万余学子
· 北京市发布2012高招计划 每百名考生23人上一本
· 北大清华公布2012招生计划 继续倾斜中西部地区
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com