中国教育

搭建活动板房 灾害评估纳入选址规划 校舍建设实行问责制

四川地震灾区学校重建提速

　　19间蓝色框架、白色墙壁的活动板房，呈“凹”字形格局横在聚源小学操场。这是都江堰市为安置地震中严重受损的聚源中学临时搭建的过渡教室。据施工人员介绍，这种由聚乙烯材料建造的活动板房教室，保温效果较好，冬暖夏凉。面对这所新学校，初一（6）班学生高杰高兴地说：“这里比帐篷学校凉快多了。”

　　与聚源中学面临的情况相似，地震过后虽然灾区的学生开始在帐篷学校内上课，但随着目前灾区气温急剧上升，帐篷学校内闷热难当。

　　记者在德阳、都江堰、绵阳、绵竹等灾区看到，大多数学校的高三学生都在低矮的帐篷教室内，顶着烈日上课。

　　“现在学校复课工作遇到的最大麻烦是，一方面缺帐篷，另一方面即使有了足够的帐篷，孩子们在帐篷教室内上课又酷热难耐。目前学校全面复课的当务之急就是，必须尽快建设一大批过渡性质的活动板房。”德阳市教育局副局长胡北说。

　　记者了解到，地震灾区正积极搭建活动板房，及时破解当前学校复课中无安全场地的问题。都江堰市52所活动板房临时学校正在陆续动工建造，建筑面积将达到11.74万平方米。目前，这些板房学校已初步完成了地基的水泥浇筑工作。6月23日前，这批活动板房教室将全部建造完毕。届时，全市7万多名学生将全部复课。

　　“5·12”大地震中，安县八成以上的教学楼受到严重毁坏。为解决震后学生复课难题，该县目前已建成总面积约1000平方米的学生活动板房宿舍，以安置转移出来的学生。

　　除了搭建活动板房，各地还因地制宜、分层次分步骤推进灾后学校重建工作。此次受灾严重的绵阳和德阳，参照各自的城乡发展总体规划，计划大规模撤并过去分散在山区的教学点，建设寄宿制乡镇中心校，通过适当的生活补贴方式，按就近入学的原则，将山区学生接下山来接受优质教育。与此同时，德阳市将会同国土、地质研究机构，在新校址建设规划过程中，将进行充分的地质勘探和灾害评估，以保障新学校建设的科学、安全。

　　在什邡，初步的学校重建方案已制定，目前正在进行科学选址和地质状况的反复评估，并在此基础上制订出了简单的施工图。如果材料顺利，6到8个月后就能完成学校临时校舍的建造工作。对于一些学校在排查后还可再继续使用的，该市充分利用起来，将其改造建设成一批简易用房，以渡过当前学校重建难关。

　　提高建筑物抗震的设防等级，并在学校重建过程中全面实行责任终身问责制，在工程监管和招投标等方面，使教育主管部门能参与进来。根据都江堰市的学校重建规划，即将启动的大规模校舍重建，将实行项目业主、施工方、监理、地勘和设计五大责任主体制度，即每建造一所学校，教育局将备份五大责任主体各自的原始数据资料，以此明确各方责任。与此同时，该市加大建设成本，将学校建筑物的抗震标准的下限提高到8度。