6月5日，毗邻美丽的黄海海岸的烟台大学于维綋学术交流中心掌声雷动，山东省高校教学信息化与教学质量提升研讨会在这里隆重举行。来自山东省24所院校的40余人出席了会议。烟台大学为省内的兄弟院校共话教学信息化提供了良好的交流与学习机会。会上，烟台大学与北京赛尔毕博信息技术有限公司签订合作协议，正式成为赛尔毕博Blackboard示范基地，双方将以此为新的起点，就教学改革、科学研究、精品课程建设及学术交流等方面展开深度合作和创新探索，携手启航，碧海杨帆。

　　烟台大学副校长江林昌和赛尔毕博总裁兼首席执行官胡水博士等出席了签约仪式并分别致辞。江林昌副校长向与会嘉宾介绍了烟台大学实施Bb平台的相关情况，并表示，希望通过与赛尔毕博携手共建Blackboard示范基地，为烟台大学的教学信息化建设与推广注入新的动力，从而推进教学改革的深入发展。胡水博士在致辞中指出，自2007年底以来，赛尔毕博已陆续与上海财经大学、深圳信息职业技术学院、南京师范大学和中山大学携手成立赛尔毕博Blackboard示范基地，旨在通过有针对性的实施和应用，充分发挥网络教学平台在教学改革和提升教学质量方面的作用。同时，通过优秀用户的示范作用，优势互补，挖掘更广阔范围和更深层次的资源分享、项目合作及成果共享，携手用户共同进步，一齐成长， 赶超国际先进水平。他表示，中国用户的使用经验已经并正在证明，采用先进的网络教学手段，对提升教学质量，改进教学效果所起的关键作用是毋庸置疑的。优秀用户在网络教学方面的投入，已经取得了显著的回报。赛尔毕博将秉承本土化的战略发展方针，并依托国际化的先天优势，一如既往地尽心尽力为教学信息化服务。

　　经验交流环节，来自烟台大学教务处的崔龙波副处长、南京师范大学现代教育技术中心的张一春主任、山东中医药大学教务处的王晶晶副处长、滨州学院的孙孟奎副处长、烟台大学的王宪杰老师、李军老师和于玲玲老师等相关院校、部门的负责人及一线教师纷纷与在场人士分享了自己使用Bb平台的心得与经验。其中，烟台大学人文学院李军老师的《大学语文课程网络教学资源开发与建设》的精彩演讲深得与会嘉宾的强烈共鸣。李老师今年50多岁，四年前初次接触电脑时连基本的打字都不会。2009年3月开始使用Bb平台，短短三个月的时间，已熟练地运用平台创建了《大学语文》课程并成功地展开网络教学。她在演讲中兴奋地说，“Bb平台极其简单易用，它大大地拉近了我和学生之间的距离，同时充分地激发了学生的学习兴趣；学生们的创造力深深地感染了我，使我的教学过程更加充满热情与激情；通过音视频等多媒体手段，学生们的意见反馈和创新想法得到充分体现，同时自己的文学素养和创新精神也得到了彰显。”王宪杰老师也介绍了他在数学教学中探索使用Bb平台的经验。他的实践证明了对于理科教学，使用网络辅助教学也是十分有益的。于玲玲老师在工程力学的教学中大胆采用了Bb平台中的作业和考试的功能，由于网上作业有能自动评分的灵活性，允许学生反复多次作作业，使关键的知识点被学生掌握，从而提高了学习成绩。也使许多学生提高了学习兴趣，明显提高了教学质量。教师的负担减轻了，学生的满意度还提高了。

　　作为山东省属重点综合性大学，烟台大学从2008年初在全校展开基于Blackboard教育软件的大规模应用，取得了卓有成效的成绩。截至2009年4月，平台注册课程数超过440门；注册用户数近4000人。烟台大学的Bb平台实施可谓规划有序、层层重视、稳步推进、持续跟进。进展初期，学校没有盲目设定实施目标，而是通过三个学期的时间，利用“建设、改进、再改进”的实施策略，逐步积累经验，即“不求一步到位，但求稳步推进”。作为数字化校园建设工程的重要组成部分以及教学改革的主要手段，学校、各院系和教务处的领导均给予了高度重视，带头利用Bb平台创建课程。从正校长到各学院的院长；教务处的所有处长副处长带头采用网络平台进行教学。学校的全部网络课程采取项目立项的方式展开，配以相应的激励措施，同时辅以完善的项目管理监控、管理和实时反馈机制，激励教师使用。为有效掌控后期效果，促进后期改进，系统管理员及教务处的相关负责人每周都与授课教师电话联系，对课程情况进行及时反馈和监督。在综上所述的完善而有效的实施策略的引导之下，学校利用Blackboard教育软件带动了整个网络教学活动的全面启动和高速运转，并实现了教学模式的创新。