IT技术对于教育最大的贡献在于，提供了跨越时空的，可自主定制分散式学习的可能，极大地降低了教育资源复制和传播的成本，使更多的人接受高等教育成为可能。以“网上人大”为例，在校学生达到3万人，而通过充分运用IT技术，分散式的实施教学和管理，整个服务部门仅200余人就可以正常运转，这是普通高校教育所无法想像的。而要改变网络教育中诸多“怪现象”，首先要建立起评价标准。经过认真的技术比较和选型，以及参考国内远程教育应用的实际情况，福建电大积极响应国际教育信息化建设的号召，结合自身实际教学需求决定利用视频会议作为学校远程教育系统平台和全省网络会议系统平台。在经过国内外多家产品的评测之后，威速科技（V2）的V2 Conference网络视频会议教育本达成了与福建电大远程教育网络双向视频会议项目的合作。

　　授课之初，老师在本地教室里，面对摄像头和麦克风讲课，而视频和音频则通过电信级光纤线路或互联网传送给各地学生。学生们可以在自己的电脑上看到DVD视频效果的教师授课情况；同时通过各自的视频、音频采集设备，向老师即时的提问和反馈。这一方式的优点是不但媲美普通课堂授课的教学氛围，而且可以更便捷、更经济的使学生从视听多个渠道接收教学信息。使学生更专注，如同一对一讲解。

　　系统介绍

　　福建电大视频会议系统暂定60个会议点需要同时参加会议。考虑到整个系统的投资和实用性以及扩展性，威速科技（V2）做了如下系统规划。

　　该系统以福建省电大及下属区县教学点现有网络为基础，通过在该网络基础上部署和实施V2 Conference多媒体视频会议系统，实现了一个可进行音频、视频和数据交流的多方位交互平台，充分的享受到了本系统给教学带来的便利。从图中可以看出本系统规划实现了软硬件互联互通，省电大信息中心布署V2服务器端，原有的地级市终端保留原有的硬件设备，新扩展的区县教学点采用V2软件终端，实现一个软硬件互通的教学环境。

　　系统中将视频会议服务器布置在福建电大省教学总部信息中心机房，配置好内网IP地址并通过路由器把服务映射出去。互联网用户通过信息中心映射好的公网IP访问系统。

　　省电大局域网内的用户采用100M的双绞线或1000M光纤到桌面的布线方式访问系统。局域网用户通过访问服务器内网IP地址，实现客户端的自动下载、安装、升级以及会议的全部功能。内外网访问方式的不同在最大程度上保护了企业宝贵的互联网出口带宽。

　　从系统架构的效果看，内外网分流的访问方式保证了福建电大远程教学的顺利进行，同时在最大程度上保护了企业宝贵的互联网出口带宽，为系统以后的扩展奠定了坚实的基础。

　　1． 应用效果

　　福建电大远程视频会议系统部署完毕后，为市及区县之间各分校之间搭建起了一个集远程教育和网络视频会议为一体的系统平台。

　　自2005年6月，福建电视大学使用威速科技（V2）的视频会议系统完成了近百个点的网络学术交流、日常工作会议、教学培训等工作。教学区域内近万名学生通过该系统的网络教室与老师和同学进行互动学习交流，其完美的音视频效果、互动性极强的课堂管理模式、以及高品质的网络适应能力和稳定的性能表现，完全可以媲美普通课堂授课的教学氛围。福建电视大学的师生对使用效果给予了一致的肯定，并表示会更深入挖掘视频会议的应用，利用网络远程教育开拓更远更深的教育渠道。