访　　谈—中国教育和科研计算机网CERNET

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　　在CERNET建设30周年之际，回顾当初与CERNET一起推动IETF 79次会议在中国举办时，中国互联网协会黄澄清副理事长表示：“CERNET为中国互联网的发展作出了历史性...详细信息

2024-12-03

标签: CERNET30周年

　　在我看来，CERNET 是“铲雪人”——当寒冬腊月、积雪厚重的时候，CERNET主动承担起了铲雪的工作，去走一条从来没有人走过的路。就像哥伦布的第一次远航，前途...详细信息

2024-11-27

标签: CERNET30周年

　　回望历史，高校信息化建设主要围绕校级层面展开，受资源限制等因素影响，院系信息化建设水平参差不齐，且重视程度有待加强。如何推进校院两级信息化？山东大...详细信息

2024-09-23

标签: 访　　谈

　　“新质生产力在教育中最典型的应用是教育数字化，给大学的教学、科研和管理带来了许多革命性的影响，赋予了教育更高的效率和更优的质量。”在谈到新质生产力...详细信息

2024-07-26

标签: 访　　谈

　　“高校驱动新质生产力的形成和发展，而发展新质生产力也推动高校发展，两者在互相驱动中形成闭环系统。”华南理工大学副首席信息官兼网信办主任陆以勤，深入...详细信息

2024-07-16

标签: 访　　谈

　　“新质生产力是在我们所处的时代中、马克思主义理论框架下的一种表述，其本质是一个由创新驱动生产力而产生循环往复、螺旋上升的发展过程，它始于理论探索，...详细信息

2024-07-03

标签: 访　　谈

　　“当前随着信息科技的不断发展，5G正在成为教育领域应用的新宠。”浙江大学信息技术中心主任陈文智在采访中说。陈文智指出，“5G+智慧教育”目前总体还处于示...详细信息

2024-06-04

标签: 访　　谈

　　陈丽教授认为，互联网和人工智能给高等教育带来的挑战是巨大的。高等教育必须进行一场根本上的思想变革，从顶层设计出发，更新教育理念，构建一个与工业时代...详细信息

2024-04-26

标签: 访　　谈

　　对于新技术，不但要使用，还要优化使用效率，同时也要考虑其安全风险。北京大学教育学院教授汪琼认为，生成式人工智能的出现给学生提供了更多元的学习方式，...详细信息

2024-04-17

标签: 访　　谈

　　2024年政府工作报告提出开展“人工智能+”行动。“人工智能+”行动在给教育发展带来机遇的同时，也对教育提出了新挑战。今天起，智慧教育专刊将推出“‘人工...详细信息

2024-04-11

标签: 观　　点