观　　点—中国教育和科研计算机网CERNET

　　当前，人工智能不仅重塑着生产力，更对教育这一传承文明、塑造未来的领域提出了严峻挑战。面对这股浪潮，是严防死守，还是大胆拥抱？答案或许在于一种平衡的...详细信息

2026-03-05

标签: 李星

　　本文观点提炼自文章《林新华：AI时代校级计算平台的可持续发展之路》。上海交通大学网络信息中心副主任林新华指出，AI时代，高校算力需求呈指数级增长，对算...详细信息

2026-03-02

标签: 观　　点

　　本文观点提炼自文章《杨红波：展望“十五五” 让师生获得高层次幸福感》。“十四五”时期，高校信息化经历了从技术支撑到战略赋能的深刻变革。作为北京外国...详细信息

2026-02-12

标签: 观　　点

　　本文观点提炼自文章《锁志海：坚守育人初心让AI赋能高校创新发展》。作为西安交通大学网络信息中心主任，锁志海围绕人工智能赋能高校高质量发展这一核心课题...详细信息

2026-02-10

标签: 观　　点

　　本文是上海外国语大学信息技术中心原主任赵衍《高校信息化从千校一面到百花齐放》的核心提炼。赵衍立足学校信息化建设实践，系统梳理了“十四五”时期的建设...详细信息

2026-02-06

标签: 观　　点

　　本文是复旦大学信息化办公室张凯主任《深度融入学校战略找准数字化赋能关键点》的访谈精华。该访谈围绕高校信息化角色转型、跨部门协同、领导力建设及“十五...详细信息

2026-02-05

标签: 观　　点

　　党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议，突出强调了高质量发展的核心地位与智能化的发展方向，并对深入推进数字中国建设与全面实施“人工智能+”行...详细信息

2026-01-20

标签: 教育信息化十五五

　　回顾“十四五”期间，上海交通大学信息化建设紧密围绕“双一流”战略目标，不断发挥信息化在学校深化综合改革发展中的驱动与引领作用，为学校高质量发展不断...详细信息

2026-01-16

标签: 观　　点

　　回顾历史，中国教育和科研计算机网CERNET经历了三代演进：从IPv4的CERNET，到IPv6单栈的CERNET2，再到如今以未来互联网试验设施FITI为代表的CERNET3。这一进...详细信息

2026-01-14

标签: 李星

　　随着信息技术的迅猛迭代，信息化建设已成为驱动高等教育现代化的核心引擎。高校作为教育、科技与人才“三位一体”发展战略的关键承载主体，其数字化与智能化...详细信息

2026-01-08

标签: 教育信息化十五五