栏目介绍

　　今年教育部信息化政策频发，《高等学校数字校园建设规范》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》等为高校数字校园建设确立了的目标和原则，为教育新基建指明了方向。同时，政策也为各高校信息化建设预留了巨大的发挥空间，为基准线以上的“百花齐放”构建了初步的标准和制度地基。《高校信息化应用》联合新华三集团推出本专栏，栏目将邀请国内信息化建设的优秀高校，从《规范》、《意见》出发，结合各个学校信息化“十四五”规划，对标对表、先思先行，共同分享不同类型高校在信息化建设中始终追求智慧应用，提升用户体验的实践经验。

　　郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。站在新的历史起点上，学校确立了综合性研究型的办学定位，提出了一流大学建设“三步走”发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流综合性研究型大学。多年来，郑州大学一直以支撑学校“一流”建设为导向，推进智慧校园建设，利用新技术新应用，构建“学习泛在化”的高校教与学新模式和让师生满意的教育新生态。

　　（1）对标话题：“十三五”期间，贵校信息化工作取得了哪些显著成绩？请您结合《高等学校数字校园建设规范（试行）》谈谈贵校有哪些先行经验，以及还有哪些需要亟待加强的工作？

　　经过“十三五”信息化建设，郑州大学已完成了基础设施、信息资源、应用服务、网络安全和保障体系五个方面的数字校园建设，初步形成了支撑郑州大学“一流大学”建设的基本条件。

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　　基础设施建设情况

　　形成了四校区40G环状互联、各校区采用分层网络架构，骨干40G、万兆到楼宇、全面支持IPv6的内部网络架构；教学办公区、教师生活区、学生宿舍区等室内计算机网络100%覆盖，敷设信息点数7万多个；全校敷设无线AP点4800多个，覆盖校园主要室外活动场所、公共教室和全部学生宿舍；校园网络出口带宽26Gbps；校园网络用户数8.2万人以上，峰值在线人数近5万。

　　数据中心主机房和灾备机房基本达到B级机房标准，具备7×24不间断服务能力；数据中心有标准机柜220个、服务器300多台、存储设备40余台，云平台逻辑核心数10560、总内存容量10320G、总虚拟机数620多个，基于万兆IP-SAN的存储能力2300TB。

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　　信息资源与应用服务建设情况

　　建设了较完备的学校主网站群，学校主页累计访问量2.8亿次，二级单位网站230多个，所有处级单位和科研机构已建设自己的网站。学校建设了11个基础支撑软件平台、46个校级业务支撑应用系统，服务于教学、科研、学科建设、管理、师生生活多方面，并建设有近50个院系级业务应用系统。

　　建设国家级、省级、校级精品课程和MOOC课程共计269门；发布主网站新闻、通知公告共3.6万条；二级网站信息近21万条；网站信息容量超过5.5TB；电子图书1424.9万册（含学位论文），中外文数据库169个，中外文电子期刊222.2万余册，数据资源150TB。

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　　网络安全与保障体系建设情况

　　根据国家网络安全等级保护工作要求，初步建立成集安全防御、安全检测、安全监测、安全管理为一体的学校网络安全防护体系，为信息化建设提供安全保障服务。

　　信息化建设工作是一项系统性、战略性工程，涉及面广、协调难度大。信息化办公室一体构思、统筹谋划、狠抓落实，不断提高工作的系统性、整体性、协同性，初步建立健全了信息化建设的保障体系；持续推动统筹协调、落实顶层规划，强化制度保障、健全标准规范，加强队伍建设、完善经费保障，开展监督评价、实施以评促建。

　　“十三五”期间，学校整体信息化能力得到了进一步提升，但与学校“一流大学”建设的高水平、高质量、快速发展的需要，以及广大师生不断提高的信息化服务诉求，还存在着差距和不足。主要表现在以下几个方面：

　　信息化建设整体规划和顶层设计的落实不到位，信息化建设标准体系不够健全，评价体系不够完善；信息化应用基础支撑服务平台还很薄弱，网络与信息安全保障体系有待进一步加强完善；信息化经费不足制约信息化建设步伐；师生信息化素养有待进一步提高等。

　　（2）对表话题：目前，贵校信息化“十四五”规划制定的进展如何？在“十四五”期间贵校信息化将在哪些方向进行重点建设？今年是“十四五”的开局之年，贵校已经启动了哪些信息化建设项目？

　　“十四五”高校信息化建设将进入驱动高等教育教学模式改革、高等教育治理现代化的创新驱动阶段。2020年，结合“十三五”信息化建设情况和信息化需求之痛点，对标《高等学校数字校园建设规范（试行）》，结合河南省教育厅《“十四五”信息化建设规划》，郑州大学起草了“十四五”的信息化建设专项规划。

　　郑州大学的“十四五”信息化建设将围绕安全、共享、共创、治理和育人五个主题，从基础设施即服务、平台即服务、软件即服务、数据即服务、知识即服务、安全即服务六大任务入手，提出“新生态智慧校园”建设理念和方案。

　　围绕社会主义办学方向，坚持立德树人的培养目标，贯彻以人为本的工作理念，推动信息化向智慧化、个性化发展，更好地服务学校一流大学建设，让师生员工在网络空间有更多的获得感、幸福感和安全感。

　　“十四五”期间，郑州大学的信息化建设工作概括为一个主题，五个层面，十二项工程，简称“1512工程”。

　　一个主题，即以“新生态智慧校园”建设为主题；

　　五个层面，即从信息化规划设计层面、信息化基础设施层面、信息化支撑平台层面、应用能力支撑服务层面和信息化保障服务层面开展建设工作；

　　十二项工程，分别为网络环境优化工程、云数据中心建设工程、数据治理提升工程、智慧大脑建设工程、应用服务支撑工程、校园感知可视工程、教学能力提升支撑工程、科研能力提升支撑工程、管理能力提升支撑工程、服务能力提升支撑工程、网络安全保障工程和信息素养提升工程。

　　今年是“十四五”的开局之年，目前已经启动的信息化建设工程有：网络环境优化工程一期、教学能力提升支撑工程一期、智慧校园管理和服务能力提升工程一期、安全保障强化工程一期、郑州大学“厚山链”二期、郑州大学合同管理一体化平台等，共有20多个项目，总投资3800万元。

　　（3）先行话题：在信息技术与教育教学深度融合，实现教育教学的全要素、过程链、价值链的全面链接，打通传统教育痛点、难点和堵点，为教育发展开辟新空间方面，您有哪些建议及思考？

　　目前，学校信息化建设已经迈入“深水区”的关键时间节点，我们有必要认真学习总结各个高校信息化建设经验，厘清思路、补齐短板，以全局视野和创新思维找准未来发展方向，转变发展思维，以全局思维谋划长远，实现信息化工作从分割分散向全局统筹、有限应用向全面渗透、基础保障向赋能驱动、孤军作战向与研究创新有效衔接的全方位转变；

　　以创新理念驱动高校教育教学模式的根本性变革，促进公共服务体系的一体化和智能化变革，推动高校治理方式的变革和治理能力的提升，加快实现高校学科融合、科研创新与产业发展。

　　未来，争取在以下几方面实现突破性的进展。

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　　加强信息化顶层设计和科学规划

　　依据《高等学校数字校园建设规范（试行）》，在学校网络安全和信息化领导小组的领导下，进一步强化校园信息化顶层设计，整合各方资源，凝聚各方智慧，强化新生态智慧校园建设的总体规划、顶层设计和宏观决策，实现由数字校园向新生态智慧校园转型升级。

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　　推进基础设施改造升级

　　信息化基础设施进入升级换代的关键期，以5G通讯、人工智能、物联网为代表的“新基建”的迅猛发展，大数据、云计算、AR/VR、区块链等技术的发展应用为学校信息化建设提供了有力技术条件，必须加快利用新技术降低系统平台间的耦合度，打造高便捷性、高稳定性、高安全性和易扩展性的网络与信息化服务环境。

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　　推动信息化与高校核心业务全面和深入融合

　　提供信息化与各领域融合创新的研发基地，着力打造以智慧教学、智慧科研、智慧学科建设、智慧管理和决策、智慧服务、智慧生活等为业务需求牵引，信息技术与教学、科研、管理深度融合的现代化治理与公共服务。特别是智慧教学，应充分考虑“00”后大学生的认知和行为特点，要考虑到“元宇宙”等新兴事物对高校信息化的革新性推动作用。

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　　构建多元主体参与的信息化发展体系

　　信息化建设采用学校统筹、部门分工负责、校院协同推进的工作机制，建立学校、职能部门、项目建设单位和项目负责人分级负责体系，引导全体师生积极参与信息化建设，凝聚多方力量，共创智慧生态。应充分考虑高校的院系信息化和师生深度参与的信息化。

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　　加强信息化人才队伍建设，提升师生信息素养

　　建立健全网络安全和信息化人才队伍建设机制，多举措推进高校信息化专业人才队伍建设，探索CIO机制，建设高素质的网络安全和信息化管理决策队伍、技术开发队伍和应用维护队伍。打造一支责任心强、技术过硬、结构合理、精简高效的信息化专业团队，是做好网络安全和信息化工作的前提和基础，是确保学校信息化建设有序稳定发展的重要保证。

　　“以人为本，以用户为本”是新生态智慧校园建设的重要目标之一。高校师生的信息素养要从信息意识、信息知识、信息应用、信息伦理安全等方面要加强培训，使得校园中师生在自己的学习、工作和生活中对信息和技术工具的认识水平、使用技能、整合能力等得到全面提升，这会更加有利于发挥学校数字校园的效果和智能化水平。同时在数字校园建设过程中，师生员工的幸福感、获得感、安全感的全面提升也是要重点考虑的。

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