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教育部部长怀进鹏：加快建设教育强国
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记所作的党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分，充分体现了教育的基础...
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2022-12-21
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专家专栏
深入学习宣传贯彻二十大精神 办好人民满意的教育——访教育部党组书记、部长怀进鹏
学习宣传贯彻党的二十大精神是教育系统当前和今后一个时期的首要政治任务。当前，认真学习宣传贯彻党的二十大精神，特别是积极推进党的二十大精神进教材、进...
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2022-12-13
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专家专栏
怀进鹏：为全面建设社会主义现代化国家贡献强大教育力量
百年大计，教育为本。习近平总书记在党的二十大报告中强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，首次将教育、科技、人才...
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2022-11-30
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专家专栏
雷朝滋：加强高校有组织科研 加快教育数字化发展 以教育现代化推动实现中国式现代化
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记代表十...
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2022-11-24
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高校资讯
雷朝滋：以“三个破解”加强高校有组织科研
近期，教育部印发《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》（下称《意见》），就充分发挥新型举国体制优势，加强高校有组织科研作出部署，引...
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2022-11-21
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专家专栏
李志民：政策驱动科技成果转化活动持续活跃 对国家发展作用显著增强
党中央把科技创新和实现高水平科技自立自强摆在国家发展全局的核心位置。根据国家经济和社会发展需求，我国的科技成果转化政策不断发展变化。改革开放后，国...
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2022-10-13
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专家专栏
面向2035：高校学科优化调整布局的思考
2035年是我国未来社会发展的重要时间节点，到2035年，我国将基本实现社会主义现代化。对标这一远景目标，近年来党和国家相继出台了教育、科技、产业等各方面...
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2022-10-11
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专家专栏
中国工程院院士、华中科技大学校长尤政：治校者必须先为“人师”
和中国工程院院士、华中科技大学校长尤政见面时，他的称谓可以有诸多选择——院士、校长、教授……然而，当被问及平时同事们都怎么称呼他时，尤政却笑着告诉...
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2022-10-11
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专家专栏
立足服务使命 加强有组织科研
为何要开展有组织科研，如何认识有组织科研，如何组织有组织科研？我们需要立足创新驱动发展的时代背景，结合知识转型，从高校使命转变、科研成果产出和科研...
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2022-10-10
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专家专栏
上海交大校长林忠钦：推进高校有组织科研 建设国家战略科技力量
高水平研究型大学作为重要的战略科技力量，在国家科技创新征程中责无旁贷、使命光荣。当前，为响应党和国家的号召，高水平研究型大学要发挥基础研究深厚、学...
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2022-10-10
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专家专栏
教育部部长怀进鹏：胸怀国之大者 建设教育强国 推动教育事业发生格局性变化
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，凝结着一代代教育人的梦想和夙愿。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，亲自出席全国教育大会等会议...
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2022-05-06
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专家专栏
十年科技创新口号微调背后的国家意志
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对科技体制改革作出一系列重要战略部署，科技创新的口号不断微调，总体上是以国家发展战略和服务于国家的经济、...
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2022-04-14
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专家专栏
浙江大学校长吴朝晖院士：类脑计算--构建“人造超级大脑”
人脑和计算机哪个结构更复杂？计算机可否像人脑一样自我学习与进化？智能机器是否可以像人类一样思考与行动？人类能否打造像人脑一样的“机器脑”？这些你可...
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2022-01-11
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专家专栏
推进科技政策扎实落地——访科技部党组书记、部长王志刚
今年的中央经济工作会议强调“坚持创新驱动发展，推动高质量发展”，提出“科技政策要扎实落地”，并就科技体制改革、基础研究、强化国家战略科技力量、强化...
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2021-12-23
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专家专栏
北京大学原常务副校长：学科“交叉”比交叉学科更重要
近年来，发展交叉学科已成为我国科教界关注的一个新热点。就在几天前，国务院学位委员会印发《交叉学科设置与管理办法（试行）》，首次对交叉学科内涵进行了...
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2021-12-14
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专家专栏
教育评价改革的“去三化”与“兴三化”
教育评价在我国已有数千年的历史，比如汉代的察举制、三国两晋的九品中正制、隋唐以来的科举制等等，都涉及官方对教育教学质量的评价，而且历史上每一次教育...
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2021-10-22
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教育评价改革
排行追逐：大学“五唯”破而未除的根源所在
教育评价问题是决定当今教育改革发展能否健康进行的重大关键问题。习近平总书记2021年4月19日在清华大学考察时指出，我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略...
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2021-10-21
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教育评价改革
破“五唯”后，评价标准怎么立
2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》），明确提出要完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，...
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2021-10-19
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教育评价改革
窦贤康：切实提升基础研究和原始创新能力
教育部部长怀进鹏：深入学习贯彻全国教育大会精神 开创教育强国建...
教育部2025年预算，公布！
科技部部长阴和俊：加快推进高水平科技自立自强 奋力建设科技强国
习近平：朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进
怀进鹏：创新高校有组织科研机制，在协同高效的科研攻关中打造一流...
2025中关村论坛千校万企协同创新大会举行，发布成果与需求700余项
教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会召开
高校8项！2024年度“中国科学十大进展”发布
国家自然科学基金委：推动基础研究高质量发展
高校科技创新重大成就
学习二十大 教育在行动
深化教育评价改革，破除“五唯”顽疾
教育部科技司发布首批科技成果转移转化基地典型经验
2019两会 | 科技报国 奋力追梦
教育部：培养造就更多大师、战略科学家等
健全分层分类评价机制，多把“尺子”量人才
两部委：加快培养医养结合专业人才
2025年度中国化工学会科学技术奖提名工作启动
教育部等八部门关于印发《普通本科高校产业兼职教师管理办法》的通知
关于发布“2024年度华夏建设科学技术奖”授奖项目的公告
2024年吴文俊人工智能科学技术奖初评通过项目公示
关于2024年产教融合、校企合作典型案例遴选结果的公示
国家知识产权局 教育部 科技部 市场监管总局 金融监管总局 国家版...
建设教育强国 服务中国式现代化——教育部负责人解读《教育强国建...
《北京市高层次创新创业人才支持计划科技新星计划管理办法》印发
中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》
修订后的《北京市科学技术奖励办法实施细则》发布
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国家自然科学基金委员会数学物理科学部2025年度第一期专项项目（科...
基金委：开展非共识项目资助，构建“青年学生项目-青年项目-团队类...
2025年度国家自然科学基金原创探索计划项目申请指南发布
基金委公示一原创探索计划项目资助结果
基金委化学科学部召开原创探索计划项目评审会议
《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》印发
近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实…
最新部署！推进高水平科技自立自强
2025年《政府工作报告》提出，要推进高水平科技自立自强。具体如何部署，聚焦哪些技术？一起来看…
人民日报 | 坚持教育科技人才一起抓
“教育”“科技”“人才”——今年全国两会，习近平总书记多次提到这三个关键词：参加江苏代表团审议时指出“坚持教育、科技、人才一起抓”…
教育部部长怀进鹏：支持办好新型研究型大学
怀进鹏强调，要深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，将建设新型研究型大学作为落实党中央决策部署，加快推进教育强国建设的…
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