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破“五唯”需建更多元的评价体系
“学生申请学位答辩不数论文，教师参与提交学术评价申请不数论文……大学不能把学术权力交给期刊的编辑和审稿人。2020年，清华没有一位同学因为发表SCI论文数...
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2021-09-28
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李志民：大学竞逐ESI会扭曲学科生态
ESI是一项以文献计量学方法展示一些学科发展水平的指标，近年来相关部门将其作为评价学科和科研绩效的依据，与分配资源挂钩，由此导致大学把ESI指标当成目标...
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2019-12-31
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大学排行榜：理性地看，引导着排
大学排行榜并不始于中国，它与SCI、ESI等指标一样都是舶来品。我国自1982年出现第一个大学排行榜至今，现在每年公布的与大学有关的种种排行榜超过400个，仅世...
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2019-12-30
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李志民：SCI崇拜 别把中国科研带偏了
漂洋过海来到中国近30年的SCI一定想不到，自己会从一个最初是为了科研人员在短时间内找到与自己研究工作密切相关论文索引的工具，发表国际论文的示范并引导中...
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2019-12-09
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关于诺贝尔化学奖
诺贝尔化学奖是诺贝尔六大奖项之一，由瑞典皇家科学院评定。按照诺贝尔的遗嘱，化学奖颁给在化学上有最重大的发现或改进的人，在整个评选过程中，获奖人不受...
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2018-07-30
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理事会与董事会的区别
一般来讲，理事会主要用于学术组织、研究机构等社会团体和群团组织的领导机构组织形式上，而董事会主要用于实体企业的领导机构组织形式上。两者的差别：理事...
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2018-07-23
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互联网发展的第一阶段为信息互联
互联网发展的第一阶段为信息互联，主要是解决人类知情权的平等。理解互联网的发展，一定要从事物发展的本质规律和人的本质需求来理解。互联网出现以后，它所...
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2018-07-23
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互联网发展的第二个阶段为消费互联
以信息互联为基础，消费互联孕育而生。从1999年9月的“72小时网络生存测试”开始，网络消费逐渐为国人所关注。如今，人们的购物渠道已不仅仅局限于传统的集市...
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2018-07-23
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互联网发展的第四阶段为智慧互联
互联网第四阶段为智慧互联，帮助人类实现对知识和精神生活的追求，提供文化和艺术鉴赏、知识交流和情感沟通的途径。在智慧互联阶段，人类的文化生活，精神的...
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2018-07-23
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关于诺贝尔奖（Nobel Prize）
阿尔弗雷德·伯恩哈德·诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel）1833年10月21日生于瑞典的斯德哥尔摩，他没有妻子、儿女。诺贝尔是杰出的化学家、工程师、发明家、企...
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2018-07-23
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关于诺贝尔物理学奖
诺贝尔物理学奖是1900年6月根据诺贝尔的遗嘱设立的，属诺贝尔奖之一。该奖项旨在奖励那些对人类物理学领域里作出突出贡献的科学家，由瑞典皇家科学院颁发奖金...
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2018-07-23
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建设创新型国家关键是企业增加研发投入
目前我国科技研发投入占国内生产总值的比例已经超过2%，投入总量同发达国家相比还有差距，我们的科技研发投入的差距主要是企业的研发投入少。在国家增加研发...
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2018-07-16
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体制与机制的区别
体制机制改革是我们在重要文件中常用的文字，也常挂在领导的口头上，我们普通人也常说。“体制”与“机制”的高频联用体现了两者之间存在着一定的联系，两者...
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2018-06-25
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科技评价中公平与公正的区别
公平是一个社会学名词，公是为大家，大多数，平指平等。《管子·形势解》有“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故大小莫不载。” 在法律上，公平是...
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2018-06-25
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自信与自傲的区别（兼谈科学家的自信与自傲）
自信就是自我肯定，在社会心理学的概念中，一个人的自我肯定与其对个人的判断、能力、权力等的自我肯定有关。自信与否原本是描述人在社会适应中的一种自然心...
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2018-06-25
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科技成果转化和转移的区别
科技成果的转化就是把科研发现的新知识及知识形态的潜在的生产力，传播为社会公知和常识、转化为现实的、物质形态的生产力，并通过生产环节，在生产中应用。...
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2018-06-20
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讲道德不如守规则，讲觉悟不如靠法治
最近，部分中国留学生在海外的负面消息，带来了对留学生群体的负面影响。中国留学生好像不再只是聪明与勤奋，他们的科研道德同时也会被导师、实验室的同事所...
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2018-06-15
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科研管理制度有根本性缺陷
学术不端行为高发和屡禁不止，说明我们的科研管理制度有根本性缺陷。
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2018-06-15
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主编微讲堂
窦贤康：切实提升基础研究和原始创新能力
教育部部长怀进鹏：深入学习贯彻全国教育大会精神 开创教育强国建...
教育部2025年预算，公布！
科技部部长阴和俊：加快推进高水平科技自立自强 奋力建设科技强国
习近平：朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进
怀进鹏：创新高校有组织科研机制，在协同高效的科研攻关中打造一流...
2025中关村论坛千校万企协同创新大会举行，发布成果与需求700余项
教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会召开
高校8项！2024年度“中国科学十大进展”发布
国家自然科学基金委：推动基础研究高质量发展
高校科技创新重大成就
学习二十大 教育在行动
深化教育评价改革，破除“五唯”顽疾
教育部科技司发布首批科技成果转移转化基地典型经验
2019两会 | 科技报国 奋力追梦
教育部：培养造就更多大师、战略科学家等
健全分层分类评价机制，多把“尺子”量人才
两部委：加快培养医养结合专业人才
2025年度中国化工学会科学技术奖提名工作启动
教育部等八部门关于印发《普通本科高校产业兼职教师管理办法》的通知
关于发布“2024年度华夏建设科学技术奖”授奖项目的公告
2024年吴文俊人工智能科学技术奖初评通过项目公示
关于2024年产教融合、校企合作典型案例遴选结果的公示
国家知识产权局 教育部 科技部 市场监管总局 金融监管总局 国家版...
建设教育强国 服务中国式现代化——教育部负责人解读《教育强国建...
《北京市高层次创新创业人才支持计划科技新星计划管理办法》印发
中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》
修订后的《北京市科学技术奖励办法实施细则》发布
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《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》印发
近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实…
最新部署！推进高水平科技自立自强
2025年《政府工作报告》提出，要推进高水平科技自立自强。具体如何部署，聚焦哪些技术？一起来看…
人民日报 | 坚持教育科技人才一起抓
“教育”“科技”“人才”——今年全国两会，习近平总书记多次提到这三个关键词：参加江苏代表团审议时指出“坚持教育、科技、人才一起抓”…
教育部部长怀进鹏：支持办好新型研究型大学
怀进鹏强调，要深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，将建设新型研究型大学作为落实党中央决策部署，加快推进教育强国建设的…
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