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山东丝绸纺织职业学院梁院长做客中国教育在线

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　　[主持人]：各位网友大家好，一年一度的高考再次临近，如何选择适合的学校，困扰着学生和家长。中国教育网、中国教育在线联合主办的2010年全国高校校长访谈系列活动为您答疑解惑，非常欢迎您参与到我们的节目中来，我们的网址是http://gaokao.eol.cn/,今天非常荣幸邀请到山东丝绸纺织职业学院梁院长，梁院长好。

　　[梁院长]：主持人好，网友朋友大家好。

　　[主持人]：经过多年建设与发展，贵校已经具有一定的办学实力，首先请您介绍一下山东丝绸纺织职业学院的基本情况？

　　[梁院长]：山东丝绸纺织职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的一所国办全日制普通高等学校，至今已有50年的办学历史，学院坐落在齐文化发祥地、世界短篇小说之王蒲松龄的故乡--山东省淄博市。

　　经过50年的发展，学院目前已成为一所具有一定办学实力的特色职业院校。学院师资力量雄厚、教学严谨、管理规范、规模适中、专业特色浓厚、就业质量有保障；为社会经济的发展培养了大批优秀的技能型人才，深受社会、企业和家长的好评：

　　近年来获得了 “全国诚信和谐院校”，“山东省职业教育先进单位”，“省级文明单位”，“省级花园单位”，“山东省最受企业欢迎职业院校”等荣誉称号，是“驻华韩资企业人才定向培养基地”，山东省职业教育与成人教育科研基地等。

　　学院的发展速度和办学水平受到社会广泛关注，中央电视台、中国教育报、山东电视台、大众日报等强势媒体都对我院办学情况作过广泛报道。

　　学院环境幽雅，绿树成荫，是读书治学的理想园地，欢迎广大考生踊跃报考！

　　[主持人]：贵院的优势专业有哪些，各省招生计划和分布情况如何？

　　[梁院长]：山东丝绸纺织职业学院是一所特色鲜明的综合性职业学院，我们始终坚持以市场为导向，不断优化专业结构，逐步形成了涵盖理、工、文、艺、信息、管理等诸多学科、特色鲜明的专业群。

　　学院注重突出办学特色，打造优势品牌专业：染整技术、纺织品设计、现代纺织技术、新型纺织机电、服装制版与工艺、服装设计、纺织品检验与贸易、纺织品装饰、艺术设计等专业是省级示范性专业，已形成雄厚的人才优势和技术优势，先后为国家培养了数以千计的专业人才，这都是我们的优势特色专业。

　　计算机应用技术、通信技术、电子信息工程技术、机电设备维修与管理、电气自动化技术、计算机辅助设计与制造、应用化工、针织技术与服装、物流管理、物业管理、国际商务、动漫设计与工艺、鞋类设计与工艺等专业是在大量市场调研基础上，根据社会需求、特别是打造山东半岛加工制造业基地的需求设置的专业，就业前景极为广阔，是我院的骨干专业。

　　我院2010年在山东、河南、河北、内蒙、贵州、甘肃、山西、安徽等8省（区）、共招生2200人，其中艺术类150人，对口高职200人。

　　[主持人]：贵院的师资力量如何？

　　[梁院长]：我院师资力量雄厚，在专职教师中，副教授以上职称占45%，博士、硕士研究生以上学历占40%，双师型教师占60%以上。聘请中国工程院院士姚穆教授为我院高级顾问、英国南安普顿大学玛库教授、清华大学林乐成教授、苏州大学李栋高教授、着名摄影艺术家黎北北等着名专家被聘为我院客座教授，建立了一支国际化、大师级、多层次的师资队伍。为我院的教学质量提供了强有力的保障。

　　目前，我院正在加强“三师型”师资队伍建设 。所谓“三师型”教师，主要是指既能传授专业理论知识，又能指导专业实践，帮助学生进行职业生涯设计的教师，具有类似教师+技师+职业指导师的专门人才。指导学生在学习知识和技能的同时不断认知自我，明确自己的职业目标以及实现职业目标所需要的职业能力，充分利用好业余时间，丰富知识面，提高职业能力和职业素养，以期更好、更快地实现自己的职业目标。

　　[主持人]：贵校办学特色与办学模式有哪些？

　　[梁院长]：未来的职业教育是服务于社会、服务于市场、服务于行业发展的，学院的专业设置、教学方向是根据社会、市场、企业的需求而定的。目前，我院积极探索改革教育教学模式，深化校企合作，实现了“订单式”、“直销式”和“工学结合”等培养模式有机结合，实现了学生学习与就业的有效衔接。

　　这几年，我院分别与鲁泰纺织股份有限公司、海信惠而浦（浙江）电器有限公司、山东瑞阳制药有限公司、青岛亨达集团、淄博永大化工、山东沃源新型面料有限公司、宏业服装有限公司、淄博泰洋物业等20多家企业建立了长期稳定的定向培养合作关系，也就是“订单培养”，真正实现了“学生入学即就业”的梦想！

　　我们的具体做法是：

　　1、校企双方共同制定教学方案。从专业设置、课程建设、课时安排、实训顶岗和就业实习各个环节，明确双方的主要任务和承担的主要责任，注重实践教学，加强应用型人才培养的实效建设。

　　2、校企协作管理。企业选派技术工程师到校授课，学生实习工作在企业完成，让学生在日常学习中触摸高端实习设备、感受企业高科技的生产氛围，专业教师参与企业技术研发，真正实现了校企资源共享；

　　3、坚持校园文化与企业文化的结合，营造学生步入岗位的职业氛围。

　　我校在各教学环节和实践教学过程中，注意企业职业道德、职业规范的贯彻和职业氛围的营造，加强学生职业道德、文明礼貌、法律意识、劳动意识等方面的教育与养成，把企业文化渗透到日常教学管理中，实现校企文化的深度融合，营造学生步入岗位的职业氛围。

　　4、企业设立单独的奖学金。学生除了享受国家奖学金、励志奖学金和国家困难补助之外，可同时获得企业奖学金。解决了部分家庭经济困难同学的后顾之忧。

　　“订单培养”，作为一种产学结合的“高层次形式”，为高职教育教学改革注入了新的活力。它极大地调动学校、学生和企业的积极性，提高人才培养的针对性和实用性，实现了学校、用人单位与学生三方“共赢”。学生一入校即可与企业签订“订单培养协议”，一毕业即可到企业工作，真正实现了从学院到就业的“零过渡”。

　　“工学结合”是指学生进入合作企业边学习边工作，这样学生提前熟悉工作岗位，提高动手操作能力的同时，通过自己的劳动，获得劳动报酬，用来补贴自己的学费和生活费，可谓一举多得。