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厦门理工学院国际教育学院夏院长作客中国教育在线

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　　[主持人]：各位考生各位家长大家好，这里是中国教育网、中国教育在线联合主办的2010年全国高校招生访谈系列节目。今天我们邀请的是厦门理工学院国际教育学院的夏院长，夏院长您好。

　　[夏院长]：您好。

　　[主持人]：首先请夏院长给我们介绍一下我们厦门理工学院的基本情况，以及我们国际教育学院是一个什么性质的学院。

　　[夏院长]：厦门理工学院成立于1981年，是一所与厦门特区同时诞生，同步发展的省市共建以市管理为主的新型的本科院校。目前我们厦门理工学院为社会培养了两万余名毕业生，在校生目前的规模19500余人，教师1100余人。厦门理工学院国际教育学院成立于2008年，是厦门理工学院最年轻的一个院系。厦门理工学院国际教育学院的主要目的是跟国外的知名大学，知名专业联合培养2+2，或者1+1的本科生或者硕士生。目前我们具有一支专业的高素质的管理队伍和教师队伍。

　　[主持人]：刚才听您说我们学院主要会与一些国外的知名学校进行合作，那么我们人才培养模式是什么样的？我们这种国际合作的项目特点又是什么呢？

　　[夏院长]：目前我们是与国外的知名院校知名专业进行分阶段的2+2或者1+1的联合培养本科生或者硕士生，也就是说学生在国内学习一段时间，然后把学分带到国外的大学去，在国外再学习一段时间，这样的由双方院校共同颁发的联合本科学位或者是硕士学位。

　　[主持人]：我觉得一个学校发展的动力源于这个学校群体的智慧，我们国际教育学院的师资力量如何，或者说我们的教学质量是如何保证的呢？

　　[夏院长]：我们国际教育学院目前外语师资是以我们外国语学院的师资为主体，同时我们有专职的英语外教，专业课主要依托厦门理工学院相关各个院系，同时我们有三分之一的课程是由国外的教授过来上课，这样的话双方共同投入，确保了教学质量的提高。

　　[主持人]：我们的英语教学体系是有一定特点的了，我们会不会有外教介入？

　　[夏院长]：我们的英语教学应该是比较有特色的，我们实行的是国外ESL分级教学体系，同时配备了专门的外教。所谓ESL分级教学是意味着学生在入学后英语达到了一定的层次以后，才允许进入专业课的学习。因为我们的专业课全部采用的是英文原版教材，英文教学大纲，英文考试，还有英文的作业，所以说学生在专业课阶段学习的时候，一般我们要求整个班的学习水平和学习能力是相对一致的，所以一般学生来说，达到我们的入学英语水平之后，方可以进入专业课程的学习，这样确保专业课学习的质量，因为还有一点就是说我们有三分之一的课程跟国外的高校的协议是有对方的教授过来上课，他们对这方面的学生也会有比较严格的要求。