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　　[主持人]：各位网友大家好，这里是由中国教育网和中国教育在线联合举办的全国高校资深教育专家访谈系列活动，我们节目当中会邀请到全国高校的资深教育专家来为您答疑解惑，今天我们邀请来北京计算机专修学院杰出教育家顾凯平顾校长，您好。

　　[顾凯平]：您好。

　　[主持人]：在节目的一开始，首先请顾校长给广大网友简单介绍一下北京计算机专修学院的基本情况。

　　[顾凯平]：北京计算机专修学院是在1985年批准的，是北京市教委批准的一个全日制正规的民办高等教育机构，我在这个学校当领导是北京民办高校当中院长当得最长的一个。我校领导全部是由公办大学的书记、校长、教授组成。

　　我校在大兴区五环路边上，旁边有907、480路公共汽车，学校规模不大，十几年来，招生规模每年都在300人左右，这跟我校长期以来办学思路有关，“办小而精的名牌民办院校”。我校是信息部电子职业指导中心的一个合作院校，教育工程的定点院校，而且也是印度国家信息学院的合作伙伴，全球著名的GNIIT课程合作者，也是全国工商联的人才交流中心的培训基地，是三维动画《三国演义》研制基地北京银河长兴影视公司的动画人才培训基地，也是跟多家企业合作的一个基地，这是我们学校的一个简单情况。

　　[主持人]：北京计算机专修学院非常注重对学生综合素质的培养，请您给广大网友贵校的办学理念和办学条件？

　　[顾凯平]：应该强调教育的根本目的是为社会培养人格健全，思想健康，品性端正的，能够有益于社会发展，而且能够服务社会的人才，这是我们办学的一个基本的出发点。我经常说，教育质量是第一标准，硬件应该逐步的改善，规模应该适中，在21世纪刚到的时候，我校在当时很明确地反对这样子盲目地上规模，上硬件，当时在中国青年报就发表了意见，在当时确实是跟潮流是有点不同的。还有一方面，学校的发展必须要坚持科学发展观，在民办学校没有形成自己的良好的校园环境，校园文化，有一个比较长期的传统文化，盲目地上规模是有问题的，这是我们的观点。

　　另外，我们觉得教育应该有两个紧跟，紧跟当前社会对人才的需求；紧跟当前的科学技术的发展。民办学校这一点上是有优势的，这么多年办学实践当中，我们努力地按照这个标准去做的。我们在2003年，确定了学校三个定位，人才培养对象的定位，专业的定位，课程的定位。北京计算机专修学院，在后来的办学当中，一直遵循三定位思想来办学校，这些内容在后面我会谈到。

　　[主持人]：北京计算机专修学院到现在成立了25年了这25年的时间里面，贵校取得哪些成绩和荣誉？

　　[顾凯平]：学校的成就，跟我们的理念有关。2004年的时候，我们开展了免费的技能培训。根据我们的三定位思想，我们的培养对象是知识技能型人才，当时我们开展了价值5万元的免费的技能培训，学生通过我校的技能培训可以最终拿到10个证，这为他们的就业提供了非常好的机会。在2005年、2006年，我们开始了实验室建设，这一次党建评估专家夸我们把计算机房办得非常好。2010年我们的党建评估，获得了很好的评价。从2005、2006年开始，我校开始建立各个实验室，到目前为止，我们建立了9个实验室，学生开始系统地上实验课，2007年，我们就开始搞试点实训，那个时候搞实训的还不是很多。有一部分专业的实训与企业合作，还有一部分就是我们自己组织实训，自己搞试点。2007年我们又扩大了实验室的实验内容，由原来9个实验室，到目前为止已经扩大到29个。2008年开始我们全校实现免费实训，所有学生都要参加参加。2009年我们开始了科研与科研推广工作。2009年开始，我们开始从事一些科研项目的深入开发以及科研的推广。以上这些教育改革内容都是我们些年来完成的。从我们办学以来，从2004年到2009年，包括2010年，每一年在教学改革方面，教学内容方面，课程设置方面，我们做的很多改进，我校学生，十几年来，没有失业情况。对一个学校到底用什么标准评估？世界各国都是有各种评估方法，对于我们民办学校来说，我觉得一个很重要评价标准的就是我们培养出来的人的质量。是不是都能参加工作？是不是受用人单位欢迎，十几年来，我校培养的学生基本上没有什么人没工作的，现在不是说有没有工作的问题，而是挑工作。比如2009年就业形势比较严峻，我们推荐了学生过去了，后来这些学生都跳槽了。但这个单位后来又来我校要人。一次我碰到一个学生，我问他拿多少钱？他说4千多元。如果这样的情况不是一两个毕业生，而是大多数的毕业生，我觉得这就是我们的成就。由于我们的认真办学，所以每年我校都是首批的合格院校，在2010年，全国换发办学许可，我院也是首批学校。北京市西城区教工委2009年授予我院为先进党支部称号。西城区的教育搞得非常好，可是在这么多教育机构当中，民办学校获得优秀党支部的就我们这一所。2010年进行的党建评估。总体的反应也是比较好的。我校长期以来是埋头办学，踏踏实实，众多的媒体对我院进行了报道，《人民日报》、《人民政协报》、《中国青年报》、《求是》杂志社、《香港大公报》、《竞报》、《新京报》、《现代教育报》、《中国党政报道》、《考试》杂志、《招生考试》杂志、消费日报都有我们的报道。

　　[主持人]：近年来，北京计算机专修学院是否有在教学改革方面做一些尝试？

　　[顾凯平]：我校现在的办学模式共有13个专业，计算机的专业划分得比较细，计算机系统工程专业这个专业是以嵌入式系统为主的，网络专业，我们的学生，我们有网络实验室，学生们可以通过实验，把实验室的20几台计算机组成一个网络。还有一些专业，我们是跟企业合作，就是企业讲专业课，企业搞实训，企业推荐工作，2010年软件专业的学生推荐的工作都不错。第三代通信技术专业，艺术类的专业，动画专业，也是跟企业合作。

　　我校比较有成效的办学模式三个支点，五条课程体系。三个支点，一个支点是要有理论知识；另外要得到培训；还有一个支点就是动手能力。这三个支点的作用下，形成了我们的课程体系，第一条课程体系，是我校最主要的课程体系，我校自己办各个专业的这些课程，我们课程设计还是比较新，比较好的。第二条课程体系是嵌入到我们的主要课程体系当中的，为了学生能够拿到国家文凭的课程。我们毕业的学生，90%以上全部有国家文凭，本科或者专科的文凭。第三条课程体系，就是技能培训。我们要让我们的学生能够学到马上能够就业的一些技能，这些免费的技能培训课程，是从2004年开始的，到现在已经实行了6、7年了。学生最多有9门免费的培训，最多可以拿到10个证，培训全是免费的，理科学生可以获得Office、photoshop、illuctrit、Acrobat、Indesigh、Flash、Dramraver、firework、3DMAX，文科学生还可以拿到会计证、证券人员从业证等技能证书。第四条课程体系就是实验课体系。由于要强调学生的动手能力，我们在2006年开始办实验室，开始9个实验起步，现在已经是29个实验了，有网络实验、计算机接口实验，C/C++实验，JaVa实验，Oracle数据库实验，SQL数据库实验，动画人物造型实验，二维手绘动画实验，3DMAX家居表现实验，VB实验，接口与控制实验，3DMAX动画实验，MAYA建模实验，网页设计实验，单片机实验，嵌入式系统开发实验，Photoshop实验，ILLustrator实验，InDesign实验，汇编语言实验，JavaWeb实验，ASP.NET实验，Cisco-CCNA实验，多媒体制作，Premiere实验，AutoCAD实验，AfterEffects实验，Maye影视制作实验等29个实验课。所以技能培训课就是让学生学到本事，这是我们的第四条课程体系。第五条课程体系，就是实训，实训跟实习不一样，实习是传统的一种到企业的工作方式，而实训完全根据项目的实践过程来走，我们有一部分跟企业合作的学生直接到企业去实训，2010年软件专业的学生到企业实训以后，几乎都有了工作。有的软件专业的学生工作分得还是非常好的，都是到很大的软件企业工作。除了与企业合作的专业到企业实训外，其他专业的实训是由我们的老师带实训，从2007年开始是试点，2008年全面推开。2009年我们开了9个实训项目，比如自选51芯片模拟十字路口交通灯设计；基于WINDOWSERVER2003操作系统环境，实行网站的建设与网络管理，研制学生成绩管理系统，证书查询系统，学生报名系统学生客户端；室内设计组：制造出三种户型的CAD图，制造出三种户型的CAD效果图及效果图后期处理；平面设计组：楼盘宣传单设计、请柬设计、书帧设计、网页设计、产品包装设计；影视制造组：创造出三种产品广告，所以这些东西，就是我们在毕业前要求所有的学生必须要进行这样的实训环节，如果没有这些实训环节，我们是不让毕业的。对我院学生就业状况这么好，这跟我们这一套办学的模式还是有关系的。

　　除了上述的五条课程体系外，我们的专业也是非常有特色的。比如，计算机系统工程专业，因为我们现在的方向是搞嵌入式系统。嵌入式系统真正在中国开展，也就近些年的事情，很多的公办院校还没有来得及开展这样的专业，一般都是培训机构在搞培训。该专业的课程都是跟搞企业的人一起商量的，一次两次，反复研究到底这个专业开哪几门课，做哪几个实验、做什么施训项目等等。下一步，计算机系统工程专业，不仅要搞嵌入式系统，还要搞数码产品维修和维护，计算机控制，这是我们计算机系统工程发展的三个方向。

　　还有动画专业，动画专业是跟动画公司合作的，短期培训班是跟银河长兴影视公司合作，是该公司的人才培训基地，；长期的三年制的，四年制班，我们是跟幸星国际动画公司合作，比如《蜘蛛侠3》、《珈菲猫》等。企业到我们这儿来讲课，专业课全是他们来讲，我们有动画实验室，他们就在我们实验室里面给学生讲课，到企业实训，企业推荐工作。短期培训一年期的，如果培训合格了，就到我们该企业工作，工资是多少钱提前说好了。又比如我们的软件专业，2010年软件专业学生的就业也很好的，因为软件学是一回事，真正重要的是实训，没有实训，在学校里学软件的学生很难立即上手，我们的软件专业基本上是每个学期都要进行实训。这些学生到了企业，刚去的时候，好像觉得很生，可是一个星期以后，他们就上手了，因为这些课他们都学过，所以企业给我们讲的，你们学校的学生质量真的不错，刚开始他们觉得比较生，但是一个星期以后他们都上手了，而且他们学得非常多。

　　还有一个2010年新办的专业，就是生物质能源材料与低碳造纸专业，我们学校专门设立了一个中期实验室，后面我会专门讲到这个项目的问题，因为这是一个原创性的科研项目，现在正在进行流程规范化。最后的工作做好了以后，这个项目应该是中国的原创成果，它使造纸过程变成无污染的，而且任何植物纤维秸秆都可以利用的这么一个造纸业，2010年这个专业已经开始招生了。

　　我们还有一些专业，跟企业签就业协议的。比如软件专业、3G专业、动画专业，2010年毕业的软件专业学生，除了有一个不工作以外，其他的都参加工作了，而且有的还到了500强的公司，还做得很不错的。

　　[主持人]：顾校长，您能给我们介绍一下贵校的硬件建设和师资力量建设方面的新进展吗？

　　[顾凯平]：我的办学理念是硬件逐步的改善，规模适中，质量是第一标准。

　　我们没有盲目地上硬件我们是2008年建的新校舍，尽管新的校舍不如有的学校看到的高楼大厦，特别漂亮，特别大，可是这个校舍我们觉得很温馨，而且是我们自己的力量，在不欠任何钱的情况下建的校舍。

　　我们现在校园的整个的内部建设还是非常齐备的。比如我们引进了校园光纤局域网。我们建成了全校覆盖率百分之百的技术安全防卫系统，是市教委拨的款，还有学校实验室。我们有9个实验室，嵌入网络实验室、动画实验室、多媒体实验室二个、软件实验室、画室、语音室等多个实验室，我们这一套实验设施，为学生进行业化教育的非常充分的条件，尽管我校的人并不是很多，但是计算机房，实验中心很大。实验室建设是我院硬件建设的亮点。除了我们的光纤已经进入每个宿舍，我们的机房系统，图书馆、医务室、澡堂等等，凡是一所大学应该有的设施，都有了，而且都通过一卡通来使用。学校有独立的校舍，而且在校园内所有的活动都可以进行，学、宿、食一体化，完全满足学生们的学习、生活、锻炼的要求。

　　我们的师资是由两部分师资组成的，一部分师资就是长期给我们教学的公办大学的一些师资，一般来说是一些重头课，基础课，专业基础课，因此我们一天有6趟班车，早上、中午、晚上各两趟，这是我们的重点课程，理论课程。还有一部分师资就是我校自己培养出来的师资，实验课和实训课都是我校自己的老师。培养出来的学生，既有理论知识，又能够从事很多的实践活动。还有一些技能培训，公办大学是没有这部分老师的，还有一部分是在社会上聘请的，比如说Adobe公司。