网络被许多人视若洪水猛兽，但是网络又是无法回避的。因此如何引导学生充分利用网络资源，发挥好网络的优势，是摆在我们教育工作者面前的一个新的课题，怎样利用网络资源进行德育教育？记者近日走访了北京市的一些学校，发现许多学校结合各自的特点在“网络德育”中进行着有益的探索。他们的实践也证明：在网络面前我们不是无所作为的，网络德育发展和利用的空间是很大的。

　　■　由“暴晒”问题引发的讨论

　　去年5月的一天，北京市海淀区教师进修学校附属实验学校的校园网上，一封初二学生的帖子引起了该校师生的关注。帖子从健康角度对一次开校会时学生被太阳“暴晒”提出反对意见。帖子一经发布，立刻在全校引起反响，引发了一场全校范围的网上大讨论。

　　有的学生说，“在暴晒的操场上坐一两节课，确实不好受，但做人不可以太自私。”“我们应该把这样的活动当成一种历练，一种对自身意志品质的锻炼。如果我们连这点困难都克服不了，怎么能够克服大困难？成就大事业？”

　　这场讨论，使许多同学懂得了如何辩证地去看待问题。“我们没有必要对提出问题同学的看法做出对与错的判断，因为不可否认，这样的想法确确实实代表了一个思考的角度。但是，看问题如果只从一个角度看，必然是偏颇的、不客观的，我们应该多一些角度想想这个问题。”“多从他人的角度思考问题，你会觉得阳光是美好的。多想一想自己的原因，更有助于解决问题。”“其实，任何事情都有两面性，既有积极的一面，也有消极的一面。有时候我们只看到了消极的一方面，而没有认识到积极的一面。一件事情，如果换个角度考虑，会得到不同的答案。我们要睁开双眼看世界，即看到积极与消极两个方面。如果我们从积极角度去看这件事，学校让我们在太阳下听校会，是一个锻炼自己的很好机会！带着这样的想法，不仅锻炼了自己，同时也会有一个好的心情。”

　　这次网上大讨论，激发了同学们的参与热情，师生平等对话，畅所欲言，在相互交流中思想得到了提升。同学们说：“这样的交流或许就像是阳光，开始如果觉得他把人照得睁不开眼睛，那或许是因为它恰好照射到心灵阴暗的一面，而当我们接受了更加积极的思想，以更积极的态度面对人生，我们就会感觉到，阳光是温暖的，是可以在心中折射出彩虹的。”“这样的交流给我们所有人一个机会，一个重新认识自己的机会。它将我们在这类事情上的想法启发出来，成为我们整理自己思想的一个契机，让我们能够更明确自己的所思所想，同时也看到了我们的进步。”

　　“暴晒”问题的讨论已经不仅仅是一个简单的医学或科学理论的问题，而引伸出另一个更高层面的问题即“如何做人”问题。同学们说：“我们今后的路还很长，所面临的困难还会很多。所要解决的问题也许不会是怎么面对烈日一动不动，不会是炎热和寒冷，但是我们要清楚的是，面临并解决问题的方法是一样的——信心！毅力！坚持不懈！”“意志，可以让人拥有最强大的动力！磨砺，可以让人懂得如何获取意志！我们只有不断的磨合、历练，才可能拥有一个民族真正的精神——自强不息！直面困难，积极进取。”

　　短短十几天，该校师生跟帖189条，共8万多字，点击量达到3000人次。期间高中年级，表现了强烈的责任感和说理、思辨能力，发挥了积极的舆论引导作用，最终把广大学生的思想统一到了学校的教育理念上来。同学们说：“这种教育方式远远比那些枯燥的书本知识来的生动得多，有意义得多！”

　　校长彭玮认为，“暴晒”问题引发的讨论很有意义。这是一次很好的学生自我反省、自我教育的过程。学生处在成长时期，对于学校教育有不同看法，不足为怪；把看法摆出来，更值得肯定。这既是教育的好资源，也是青少年自我教育的好教材。我们应从“为了一切学生”的高度出发，运用好这些有价值的资源。

　　■　班会可以这样开

　　网络班会怎样开？这恐怕是现在困扰许多班主任的新问题。北京东城区171中学的一次网络班会是这样开的。

　　首先他们选择了经过民意测验而产生的大家都需要解决的主题——关于期末考试；其次就学科问题请任课老师、备课组长给予点拨，还请了心理教师做减压辅导。在这样的准备下班会开始。

　　有的学生提出复习和娱乐应怎样搭配。“我为什么总感觉时间不够用？”有的学生提出“我怎么能复习得更全面？”“数学题总是千变万化的，要背题型吗？”“语文怎么学，我的成绩一天不如一天怎么办？”“作文万一考试时没有灵感怎么办？”学生们提出了很多在复习中遇到的常见、普遍、也很实际的问题。每每有一个问题提出，就会有解答的帖子跟出。学习委员就同学认为学好数学需要天赋的问题如是说：“学好数学有天赋原因，但只是很小一部分的原因，主要还是后天努力的结果。”也有同学跟着发表学好数学的意见：“做数学题要能举一反三才是最高境界。背题没用，掌握知识点才是最重要的。”“数学一定要及时改错，不懂就问，其实老师是非常愿意为大家解答问题的。”语文课代表告诉学语文有困难的同学说：“语文学习在于勤和恒，要五法并用。调动眼、耳、口、手、心各个感官，实现听、说、读、写、思诸种功能。作文材料不是现去准备的，而是早就应准备好的，然后根据题目合理运用好自己的材料。”马上有同学跟帖子说：“作文还是要多观察生活才能写好。”“语文知识点比较多，需长时间积累、消化。”

　　不少同学还谈出了自己复习的体会：“现在我们好好复习不要只想着玩，考试后有的是时间玩呢！”“要努力考出历史新高，相信自己是最好的。”“学习重在踏实，要有良好的心态，尤其是进入期末阶段。”“把复习散在平时，这样记忆深刻，也省的快考试时才着急。”“熬夜复习不好，要讲究效率。”“要摆脱题海战术，要想轻松把学习搞上去，就一定要把最基本的东西牢牢把握好。”同学们还互相鼓励：“学问是苦根上长出的甜瓜，越是紧张越要挺住啊！”“承受寂寞就是成功！我们一定会实现预定的目标的。”

　　虽然只有短短的一节课时间，但大家还是就许多问题展开了讨论。一节课的时间里学生们发的帖子有574条，有的学生发言几十次，有的平时在人前很少讲话的学生也能面对电脑时侃侃而谈，发表自己的见解。不仅发言的人数、次数多，而且容量也大，这样的效果是传统的班会无法比拟的。

　　■　猴年网上大拜年

　　猴年大年初一的零点钟声终于敲响了。北京景山学校班主任朱畅思老师代表不能上网的十几位同学发出帖子：宇宙银河系太阳系地球亚欧大陆板块亚州中华人民共和国首都北京景山学校“人和七一”班主任代表“人和七一”徐聆音、邵聪、张婧……祝大家新年快乐！万事如意！身体健康！学业有成！猴年大吉大利！闹新春啦！！

　　此帖发完后带着百感交集的心情，朱畅思点击了刷新。太激动了！他看到：宋亮来了！程飞现身了！赵亦南拜年了！夏道千登陆了！马天娇哭了！章文司尖叫了！李其然激动得发成汉语拼音帖了！黄文斌和包冠东，几乎同时发消息了！他们有的身在海南岛，有的在杭州，有的在哈尔滨，还有的身在法国！这个以个体的形式存在于四方天地的班级，在中国最大的节日钟声敲响之际，一起到网上来报到了。“猴年大现身”的活动终于掀起了高潮！跨越空间的交流，让大家感觉似乎正在面对面，许多学生情不自禁地在网上回复道：我哭了！“天涯若比邻”是古人豪迈的设想，网络让这一梦想成为现实。

　　春节，是中国人的传统节日，中国人在这一天讲究团圆、互贺，这与我们的集体主义教育内容十分吻合。利用这一契机进行集体主义教育能收到良好的效果。但是，春节的时候大家放假在家，不能集合到一起，于是这一良好契机年年与我们擦肩而过。网络让这一梦想成为现实，在家家守岁的时刻，提醒学生你不是仅仅以一个个体存在，也不仅仅属于你的小家，你还有集体，你正代表集体存在于中国或世界的某一个角落，越在你兴奋的时刻，越应当在心里关照着集体，关照着同学中每个人的此时此刻。就这样，朱畅思老师的“猴年大现身”活动从形式到内容感染了所有参与的学生，增大了集体的凝聚力，增加了同学间的感情。

　　（《中国教育报》2005年3月21日第3版 ）