美国培训与发展社团（ASTD）和著名的网络大学卡培拉大学近日做出一项研究，确认高级学习管理人员对在线高等教育在企业学习中作用的认知程度。

　　这项研究对151位学习管理人员询问了12个有关在线高等教育的问题，在这些问题中，在线高等教育被定义为“通过互联网由经过认证的大学实施的全日制或非全日制学历学习机会或其他培训项目。”这项研究主要发现如下: 81%的被访者相信在今后两到三年中，在线高等教育的作用在其公司中将会提升或保持不变。只 有2%认为将会降低。

　　被访者都看到了将在线高等教育作为其公司学习战略的一个组成部分的好处。向雇员提供学习机会范围的增加和提高雇员满意度及保持力被列为这些好处的前两位。

　　影响选择在线高等教育提供商的主要因素有:提供商的合格证书、信誉度和产品价格，这些因素可以表明提供商的质量。

　　在线学历项目获得了更多的社会认可。近半数被访者指出在线学历项目与传统学历项目是等值或近似等值的。

　　对于在线高等教育提供商而言，与企业合作从而为他们的关键雇员团体提供学习服务方面今后仍具有很大的机会。