按照《教育部办公厅关于开展中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估的通知》（教高厅[2004]20号）和教育部办公厅关于中央广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点项目总结性评估工作的通知（教高厅函[2006]43号）的精神，2007年4月7日－8日，教育部专家组展开对中央电大试点专业的专项检查。

    中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目启动至今，经历了8年的时间。1999年，在现代远程教育工程框架下，教育部启动了中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目，先后于1999年4月和8月印发了《关于开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》（教高厅[1999]1号）和《“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作实施意见（试行）》（教高厅[1999]4号）。1999年6月21日，教育部召开开放教育试点项目工作会议，副部长周远清到会并发表重要讲话，试点项目正式启动。9月开始招生。截至2006年底，开放教育试点累计毕业生约163万人。在读学生共计约217万人。

    开放教育试点项目是国家“现代远程教育工程”的重要组成部分。是中央电大改革人才培养模式、发展现代远程教育的重要实验。试点项目的主要任务是探索并构建在现代远程开放教育条件下，人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、教学管理模式及其运行机制，培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用型高等专门人才。

    开放教育试点从启动至今，经历了稳步推进、巩固深化和提升拓展3个阶段：

    试点启动阶段——稳步推进（试点启动至中期评估结束），重点抓了教育观念的转变、专业建设、课程建设、制度建设、教学过程、质量监控等几方面的工作。

    项目中期评估以后——巩固深化（中期评估后至总结性评估前），以项目中期评估成果为新的起点，贯彻“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”的发展方针，突出重点和难点，进一步深化人才培养模式改革。

    项目总结性评估以来——提升拓展（总结性评估阶段），总结、推广和应用试点成果，在进一步扩大开放的同时，特别强调保证教学条件尤其是专业办学条件，提升专业教学质量，实现工作重心向提升教学质量、打造品牌、提升综合办学实力的转变。

    教育部于2002年对项目进行了中期检查，2004年8月16日启动了项目总结性评估。2004年底到2005年底，各省级教育行政部门组织进行了省级以下电大的项目评估工作；从2005年6月到2006年9月，中央电大完成了对44所省级电大的项目评估；2006年的11月，教育部办公厅下发了关于中央广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点项目总结性评估工作的通知（教高厅函[2006]43号），同时下发了对中央电大进行项目总结性评估的指标体系；2007年3月23日至26日，教育部评估专家组分别对中央电大的TCL学习中心、南海学习中心、太原学习中心等3个直属教学点进行了实地检查。据悉，本月下旬教育部专家组将对中央电大进行该项目总结性评估最后阶段的进校考察工作。

    教育部对中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目进行总结性评估专业检查天的专项检查。日上午，专业检查总体情况汇报会在中央电大校本部举行。教育部高等教育司副司长刘桔、远程与继续教育处调研员李平、高校评估处调研员胡秀荣、教育部聘请的24位专家以及中央电大校领导、部分教职工、合作办学高校和行业部委的代表出席汇报会。李平同志主持汇报会。刘桔发表重要讲话。她从提高高等教育质量的角度，阐述了中央电大试点项目总结性专业检查的意义和要求。她说，教育部正在实施，这一工程共有六个方面的建设内容：一是专业结构调整与专业认证；二是课程、教材建设与资源共享；三是实践教学与人才培养模式改革创新；四是教学团队和高水平教师队伍建设；五是教学评估与教学状态基本数据公布；六是对口支援西部地区高等学校。电大开放教育试点作为国家实施的六个方面都有紧密联系。对电大开放教育的专业检查是高等教育质量保证体系的一个重要方面，检查的过程也是对高等教育改革的引导和检验。因此，教育部对此次专业检查工作非常关注。她强调，作为国家终身教育的重要形式，电大教育发挥了重要的作用。希望专家能够从提高高等教育质量和构建终身教育体系出发，坚持标准、客观公正地做好这次专业检查工作，为电大今后的发展提出好的意见和建议。葛道凯校长发表了热情洋溢的讲话。他代表全校教职员工对教育部领导和专家组莅临中央电大检查指导工作表示诚挚的欢迎。他认为，教育部组织高水平专家组对中央电大的专业建设进行专项检查，体现了教育部对中央电大教学工作的高度信任、关心和重视，是对广大学生和教师的极大激励，对电大的各项工作也将产生重要的推动作用；专家们对电大师资、教学内容、教学体系更加深入、更加透彻的分析，将会进一步促进中央电大的改革发展和人才培养质量的提高。葛道凯表示，中央电大将以实事求是的态度迎接专家的检查，本着热情周到的态度做好各项服务，以面向未来的态度研究专家提出的意见和建议。项目总体情况汇报。汇报由电大概况、项目由来、总体思路与进展、特色与创新、问题与困难、“十一五”思路等内容组成。葛校长说，中央电大实施试点项目的总体思路是：以转变观念为先导，以适应需求为宗旨，以队伍建设为保障，以整合资源为基础，以模式构建为重点，以质量保证为核心，举中央电大之力，聚电大系统之能，边研究、边实践、边产出，为社会特别是基层培养大批合格的应用性高等专门人才。葛道凯说，按照这一总体思路，试点项目实施八年来，电大系统不但增强了办学实力，扩大了教育规模、提高了教学质量和效益，而且形成了鲜明的电大现代远程教育的五大办学特色：面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区的办学方向，办学的开放性和灵活性，手段的现代化，教育资源的整合利用，系统整体运作。在理念、模式、技术和机制四个方面有明显创新，电大已经成为平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站。葛道凯说，目前电大也存在一些问题和困难。问题主要是教学模式改革需进一步深化，教师队伍建设需进一步加强，实践教学有待进一步探索。困难主要是在地方教育机构调整和高等教育资源的整合中，电大系统的完整性受到冲击，对电大面向基层、农村和边远及民族地区办学的一体化运行造成了影响；进一步推进开放和深化改革还受到一些政策的制约等。葛道凯说，电大“十一五”发展方针是扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌，发展思路是理念引导、定位先行、固本培元、度势发展，发展总体目标是通过努力，将电大建成拥有一流远程教育基础设施、一流远程教学资源、一流远程学习支持服务、一流远程教育研究水平、一流远程教育队伍的现代远程教育教学系统，综合办学实力居于世界远程开放大学前列。主要措施是实施六项工程：课程平台搭建工程、队伍素质和科研能力提升工程、质量保证和学习支持服务强化工程、电大系统建设推进工程、社会化公共服务体系推进工程、信息化校园建设工程；推展六项计划：证书教育推进计划、特定人群教育发展计划、中等职业教育发展改革计划、对外合作与交流计划、社区教育推展计划、电大文化建设计划。葛道凯最后说，电大将始终坚持声誉和质量是生命、优质服务是根基、强化开放和系统建设是未来、高效运行是保障的办学理念，致力于汇聚最优质的学习资源、提供最体贴的支持服务、运行最高效的办学网络、开展最鲜活的科学研究，搭建服务全民终身学习的大平台，为学习型社会与和谐社会的构建做出应有的更大贡献。汇报会结束后，专家组组长黄清云主持召开全体专家会议，对即专业检查工作进行具体安排。日下午开始，??小学教育、计算机科学与技术、会计学、英语等八个本科（专科起点）专业分别进行了检查。专家通过认真听取和审阅专业自评报告、现场提问、查阅相关档案资料、举行教师座谈会和个别访谈等方式，对中央电大专业情况进了深入、全面了解。日下午，专家组就专业检查情况进行了反馈。检查工作结束后，专家们对中央电大面向国家经济建设一线培养了大量的应用性专门人才表示赞赏，对电大开放教育试点的专业、课程及教学资源建设以及中央电大在全国电大组织实施教学和管理工作取得的成效表示由衷的高兴，并对电大今后的工作提出了积极的建议。以下所有评论仅代表个人意见与本站立场无关。本站保留删除攻击具体个人与单位的留言的权力。目前没有评论。欢迎发表个人观点！您要为您所发的言论的后果负责，故请各位遵纪守法并注意语言文明。本站保留删除攻击具体个人与单位的留言的权力。