中国工程院院士吴建平：

　　超前建设支撑双一流大学的先进信息基础设施

　　NREN（National Research and Education Network，国家教育科研网络）是一个国家内满足研究和教育团体需求的一种特殊互联网服务网络，通常它支持高速主干网，并且可为各研究项目提供独立的通道，在公共互联网使用之前，协议和体系结构通常首先在NREN进行试验。

　　中国科研和教育计算机网CERNET建设也是有一定背景的。1991年4月，重点办好一批大学和一批重点学科点被列入七届全国人民代表大会四次会议批准的《国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》。1993年2月13日，中共中央、国务院正式发布《中国教育改革和发展纲要》，其中明确指出：“要集中中央和地方等各方面的力量办好100所左右重点大学和一批重点学科、优势专业。”1993年7月，国家教委发出《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》，决定设置“211工程”重点建设项目，即面向21世纪，重点建设：100所左右高等学校；一批重点学科点；公共服务体系（教育网、高等教育文献信息资源共享体系和高校大型仪器设备共享）。1994年1月，国家计委和国家教委决定提前建设中国教育和科研计算机网络示范工程。1994年3月，清华大学等六所高校通过国家教育委员会向国家计委提交《中国教育和科研计算机网示范工程项目建议书》，特别明确指出：超前建设支撑中国高校发展的公共服务体系——计算机网络；支撑高校师生首先使用先进计算机网络服务；支撑高校师生使用先进计算机网络开展科学研究。1994年11月，国家计委正式批复项目可研报告，项目启动建设。1995年12月项目完成建设，国家计委组织项目验收。

　　CERNET发展与未来规划

　　在中国互联网二十周年的十件大事的评选中，有两件事入选：一是1995年至1996年，CERNET和CHINANET相继开通；二是2003年，国务院正式启动“中国下一代互联网示范工程CNGI”。

　　中国教育和科研计算机网CERNET于1994年启动建设，采用IPv4协议，建设了22000公里的光纤传输网络，全国38个节点覆盖300个城市，主干速率达到100G，接入高校2000多所，用户规模超过2000万人。

　　CNGI-CERNET2于2004年开通，采用IPv6协议，连接全国20座城市25个节点，主干速率达到10G，接入高校、研究单位和企业研发机构600多个，用户规模超过500万人，是目前世界上规模最大的纯IPv6互联网。

　　未来十年，CERNET的发展规划是“谋则立，不谋则废”，要继续攻克互联网技术，并在某些方面起到引领作用；其次，为国家下一代互联网做出新的贡献，推动中国重新成为IPv6互联网用户大国；再次，解决国家重大战略需求，即发展和安全。建设一个“安全可信、自主可控的下一代互联网示范工程”，为国际下一代互联网发展做出引领性贡献；最后，培养网络空间（安全）高层次人才，加强网络空间安全一级学科建设。

　　抓住互联网体系结构这一核心技术

　　如今，互联网是网络空间最重要的基础设施，尽管新的技术层出不穷，但是要对这些技术以及它们相互之间的关系、结构有清楚的认识，要认识到互联网核心技术是最大的“命门”。

　　互联网体系结构是和CPU、操作系统一样重要的核心技术，互联网的体系结构是互联网成功最根本的关键所在。互联网之父VintonCerf在清华演讲时提到关于互联网体系结构的认识：一是它不是为任何特殊应用而设计的网络，只传递数据包；二是可以运行在任何通信技术之上；三是允许在网络边缘创新，不为增加任何新的应用和服务而改变网络；四是必须足够可扩展；五是为新协议、新技术和新应用开放。

　　可以说，互联网的体系架构问题是未来互联网技术的关键。当前，云计算、智慧城市、三网融合、大数据、人工智能等新兴技术，都是建立在网络技术基础之上，如果网络技术基础不牢靠，这些技术都会产生一定的问题。然而，在互联网的体系结构这一核心技术上，我们掌握得很少，而且还是非常浅薄地介入，甚至是很多贡献并不是我们做的，因此，在这方面的国际发言权也比较少。

　　未来，我们一定要抓住并聚焦互联网体系结构研究这个互联网最关键的技术，以IPv6为契机，掌握在下一代互联网发展上的主动权与命脉。

　　CERNET和“双一流”建设

　　今年9月，世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单公布。“双一流”建设及新的高等教育发展工程将是我们新的使命。在公布的36所A类一流大学和6所B类一流大学中，有27所高校是CERNET主干网核心节点高校；在95所一流学科建设高校中，有9个CERNET主干网核心节点高校。

　　首先，超前建设支撑双一流大学的先进信息基础设施，保持目前规模，到2020年，CERNET主干网（IPv4）总带宽达到2000G；CERNET2主干网（IPv6）总带宽在2020年也达到2000G；国际互联带宽和国内互联互通（IPv4/v6）在2020年达到200G规模。到2020年，42所A/B类一流大学接入带宽达到20G～40G，95所一流学科建设高校接入带宽达到10G～20G。

　　其次，建立安全可信、自主可控的网络和用户认证服务，基于真实源地址验证的用户认证服务，以及全球教育科研信息资源的可控访问。

　　第三，建立大规模网络态势感知和行为分析系统。

　　第四，提供全球漫游的用户网络接入服务，打造全网高速视频服务体系，实现国家超算中心高速连接、国家重要互联网信息服务高速访问、国家重大科技基础设施的高速访问等。

　　最后，希望CERNET能够在新时代有新的举措，为国家建设复兴做出贡献，“互联网+”助力高校发展，信息化创新一流大学

　　（本文根据中国工程院院士、CERNET专家委员会主任吴建平在中国教育和科研计算机网CERNET第二十四届学术年会上的部分发言内容整理，未经本人审阅）