教育部
　　(2005年7月27日)

　　2004年教育战线以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，坚定不移地贯彻教育工作“巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展”的方针，大力实施《2003-2007年教育振兴行动计划》，教育事业的改革和发展取得了新的进展。

　　义务教育

　　全国实现“两基”的地区人口覆盖率进一步提高，达到93.6%。到2004年底，通过“两基”验收的县(市、区)总数达到2774个(含其他县级行政区划单位199个)。

　　由于小学学龄人口的逐年减少，小学校数、招生数和在校生数继续减少。2004年全国共有小学39.42万所，比上年减少3.17万所；招生1747.01万人，比上年减少82.38万人；在校生11246.23万人，比上年减少443.51万人；小学学龄儿童入学率达到98.95%，其中男女童入学率分别为98.97%和98.93%，男女入学性别差为0.04个百分点。小学辍学率为0.59%，其中女童0.6%。小学毕业生升学率为98.10%，比上年提高0.2个百分点。

　　小学教职工和专任教师略有减少，专任教师学历合格率继续提高。全国小学教职工617.14万人，比上年减少8.48万人；其中专任教师562.89万人，比上年减少7.39万人。小学专任教师学历合格率98.31%，比上年提高0.46个百分点，小学生师比19.98：1，比上年的20.5：1略有降低。

　　随着“普九”目标的实现和学龄人口的逐渐减少，初中校数、招生数和在校生数略有减少，但毕业生数有所增加。全国共有初中学校63757(其中职业初中697所)所，比上年减少973所。招生2094.64万人，比上年减少125.49万人；在校生6527.51万人，比上年减少163.32万人；毕业生2087.30万人，比上年增加68.84万人。初中阶段毛入学率94.1%，比上年提高1.4个百分点。初中阶段辍学率为2.49%，其中女生2.19%。初中毕业生升学率63.8%，比上年提高4.2个百分点。

　　全国初中专任教师350.05万人，比上年增加0.03万人。初中专任教师学历合格率93.75%，比上年增长1.77个百分点。生师比18.65：1，比上年的19.13：1有所降低。

　　普通中小学校办学条件进一步改善。全国普通中小学校舍建筑面积123284.12万平方米，比上年增加4733.60万平方米。小学体育运动场(馆)面积达标率51.38%、音乐器械配备达标率40.08%、美术器械配备达标率38.17%、数学自然实验仪器达标率50.91%；普通初中体育运动场(馆)面积达标率66.38%、音乐器械配备达标率55.20%、美术器械配备达标率53.72%、理科实验仪器达标率70.57%。各项指标均比上年有所提高。

　　学前教育与特殊教育

　　学前教育有所进展。幼儿园园数、在园幼儿数及幼儿园园长和教师均有增加。2004年全国共有幼儿园11.79万所，比上年增加0.15万所，在园幼儿(包括学前班)2089.40万人，比上年增加85.49万人。幼儿园园长和教师共75.96万人，比上年增加5.05万人。

　　特殊教育学校数、招收残疾儿童数及在校残疾儿童数均有增加。2004年全国共有特殊教育学校1560所，比上年增加9所；招收残疾儿童5.08万人，比上年增加0.19万人；在校残疾儿童37.18万人，比上年增加0.71万人。其中在盲人学校就读的学生4.17万人，在聋人学校就读的学生11.28万人，在弱智学校及辅读班就读的学生21.73万人。在普通学校随班就读和附设特教班就读的残疾儿童招生数和在校生数分别占特殊教育招生总数和在校生总数的62.02%和65.35%。残疾儿童毕业人数4.67万人，比上年增加0.22万人。