随着中国GDP的高速增长，国家的经济实力和建设规模正在不断提高。与此同时，国家进一步推进了“人才强国”战略和西部大开发战略，为一直以来经济和科技发展不平衡的西部地区带来了动力。教育是培养人才和顺利实现西部经济发展的关键。培养高素质人才需要政府、高校及企业三方紧密配合，持之以恒，以不断满足在经济发展和转型过程中对各种人才的需求，尤其是满足当前信息产业发展对IT人才的需求。

　　在新的经济形势下，成都大学作为西部重要的人才培养基地，进一步强调在“十二五规划“的基础上，利用信息化先进技术手段，主动适应成都市发展方式转变，在建设世界现代田园城市的进程中，通过技术创新，建设智慧型校园，承担起服务于城市发展的城市大学职责。

　　成都大学是成都市属唯一本科院校，始建于1978年，经过三十多年的办学历程，学校已发展成为以工学、文学、教育学、艺术学为主，管理学、经济学、法学、理学、医学、农学十大学科门类协调发展，具有一定办学规模的城市型综合大学。成都大学校长周激流告诉记者，最近几年，学校的综合办学实力和整体办学水平显著增强，进入了“历史上最快、最好发展时期”，信息技术成为学校当前和今后发展的重要方向。通过大力加强师资队伍建设、学科专业建设、重点实验室建设，成都大学信息技术相关学科及专业建设获得了长足进展，教学科研水平不断提升。

　　成都大学信息化建设的关键是实现对新校园教学区、办公区、教工住宅区、学生宿舍区等区域的全面覆盖和教学科研服务支撑。各个区域网络实现互联后，网络信息流量剧增，特别是当前多媒体网络教学应用的发展，如网上多媒体教学、校内IP电话、远程教育、办公自动化等都对网络基础平台提出了更高要求，为了适应新变化和新需求，成都大学确立了建设智慧校园的宏伟发展目标。

　　周激流校长表示，成都大学信息化建设的关键是积极推进智慧校园建设在高校教学和科研中的广泛应用。“现在的网络技术和通讯终端的发展已经与十一五期间完全不同，校园网带宽从原来的100M到今天的100G骨干，已经是千倍的提升。”周校长说：“2010年移动终端的出货量已经比全球的总人口还多，这就给高校信息化建设带来了很多问题：首先是接入方式的问题，现在的学生用户希望任何时候、在任何地方，以任何方式或者终端都能够接入互联网，随时随地访问共享的课程资源，这就对技术提出了更高的要求。第二是高校的运营和管理现在也已经非常依赖于信息化和网络化手段，以前我们很多的系统，如财务系统、人事系统，都是封闭运行的，不能实现信息的开放共享。而现在，高校需要更加智能的管理，需要信息沟通打破部门之间的边界，解决信息孤岛的问题，实现全校信息数据的共享。第三是终端的智能化，如学生的一卡通应用，在智慧校园的基础上，可以实现智能终端的应用扩展，学生人人都有手机，将一卡通和智能手机结合，既可以实时的通信，又可以解决从食堂就餐、图书馆借书到报到、缴纳学费等工作。”

　　通过分析目前高等教育面临的外部环境和内部问题，成都大学的管理层认为，人才培养需要从模式的改革入手，结合成都大学的十二五规划和“城市型大学”的发展定位，从“三个整合”到顶层设计，从课程体系到课程建设，从师资队伍到评价体系，智慧校园的建设将涉及到高校管理和运营的方方面面。“智慧校园建设不止是数字化校园那么简单，数字化校园只是把文本数字化，是解决了基础数据的信息化，但如何更为有效地利用这些信息和资源，需要新的思路、新的平台和更先进的技术解决方案。这也需要我们和全球一流企业的合作，不断引进国际先进的技术和产品，实现校园信息化的跨越式发展。”