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十五五丨数智引领高校迈向差异化发展新阶段

2026-01-08 中国教育网络

于瑞国天津大学信息与网络中心主任

　　随着信息技术的迅猛迭代，信息化建设已成为驱动高等教育现代化的核心引擎。高校作为教育、科技与人才“三位一体”发展战略的关键承载主体，其数字化与智能化转型不仅体现了对国家战略方向的积极呼应，更是推动教育模式实现跨越式发展的内在需求。本文紧扣国家“十五五”规划发展目标与高等教育数字化转型战略导向，系统探究未来五年内高校信息化发展的整体图景，明确下一阶段高校信息化建设的核心方向、关键领域与实践路径。

五年内国内高校信息化发展的整体图景

　　“十五五”时期的高校信息化，不再是简单的技术升级，而是一场关乎人才培养、科研创新与治理能力提升的深刻变革。未来五年，高校信息化将逐步告别“十四五”时期以基础设施规模化布局为主导的“千校一面”的发展阶段，全面迈入立足办学特色、聚焦核心业务、深化融合应用的高质量发展新阶段。

　　发展格局的差异化演进

　　未来五年，国内高校信息化发展将彻底打破“十四五”时期的同质化布局，迈向差异化发展的新阶段。头部高校凭借其雄厚的资源、先进的技术和卓越的创新能力，在信息化领域持续领跑，发挥示范引领作用。普通高校积极借鉴先进经验，加大投入力度，提升信息化水平，实现整体质量的提升。

　　AI深度赋能教学科研变革

　　AI技术，特别是大语言模型的深度渗透，将成为未来五年高校教学科研变革的核心驱动力，推动传统模式实现系统性重构。在教学场景中，个性化学习将从理念走向现实，大语言模型可根据学生的知识基础、学习节奏和兴趣偏好，精准智能地生成定制化学习路径，并自动推送适配的教学资源。在课程创新层面，智慧教室、智能答疑系统将常态化应用于课堂，大幅提升教学效率与效果。此外，AI技术还将推动跨学科课程的融合创新，通过知识图谱整合不同学科的核心内容，助力学生构建系统化知识体系。

　　聚焦师生需求的服务精细化升级

　　以师生需求为核心的服务精细化升级，将成为高校信息化建设的重要导向，推动服务模式从“被动响应”向“主动服务”转变。在师生服务层面，智能化服务体系将全面覆盖学习、工作、生活的各个场景，为师生提供更加高效、贴心的个性化服务。在管理层面，信息化将推动高校治理实现“流程再造”与“决策升级”，为高校决策提供科学依据，提升决策的科学性和精准性，实现高校治理的智能化、精细化。

　　全员数字素养培育体系构建

　　数字素养将成为“十五五”时期高校人才培养的核心素养之一，将形成“分层培育、全员覆盖”的系统化培育体系。针对学生群体，数字素养培育将融入人才培养全过程。对于教师群体，数字素养培育将聚焦教学能力升级与科研能力赋能双重目标。高校行政管理人员也将纳入数字素养培育体系，能够熟练运用信息化手段开展工作，提高工作效率和管理水平。全员数字素养的提升，将为高校信息化发展提供坚实的人才支撑。

天津大学“十五五”信息化规划思路

　　“十五五”时期高校信息化规划的思路需立足国家战略导向与高校发展实际。天津大学以国家“十五五”规划战略部署为指引，围绕高校教育、科技、人才“三位一体”核心定位，以数智化转型为主线，通过校园基础设施升级、人工智能深度赋能、数据价值深度释放、网络安全体系化筑牢四大维度协同发力，为建设中国特色、天大品格的世界一流大学提供全面的信息技术支撑。

　　深化校园网络基础设施建设

　　通过硬件扩容、技术创新、多网融合，构建稳定可靠、智能低碳的新一代校园网络生态，为数智化转型提供底层支撑。一是以硬件扩容夯实网络生态的算力与存储根基，推进绿色数据中心建设与核心机房扩容升级，采用节能降耗技术与模块化架构，提升算力供给能力与存储容量弹性。二是以技术创新驱动网络生态的智能化升级，探索SD N和智能技术在校园网运维中的应用，通过实现网络策略动态调整、故障智能排查、流量分配自动调优，达到降本增效的建设目标。三是以多网融合构建全场景覆盖的立体化网络，统筹推进有线网络、无线网络、5G网络协同优化与深度融合，实现不同网络场景下的无缝切换与业务协同，构建覆盖全域、响应迅速、体验优质的网络服务体系，为数智化转型提供全方位、多层次的网络支撑保障。

　　推动人工智能与教育深度融合

　　通过算力存储、模型中台、场景应用，助力教育评价改革与教育生态重塑，构建智能高效、开放创新的教育数字化新范式。在算力存储与模型中台建设方面，系统化布局算力与存储资源，统筹规划学校算力供给，搭建按需调度的算力支撑体系。同步构建支持多模态、在多场景的大模型中台体系，实现模型推理能力的统一调度与高效服务，为人工智能规模化应用筑牢技术底座。场景应用方面，依托学校现有数据治理生态，构建高质量、标准化的垂直领域数据集。在此基础上建成智能体广场平台，推动AI技术深度融入教学、科研、校园管理等核心场景，让智能化服务覆盖教育全流程、全场景。

　　统筹推进校园数据资源与公共服务平台建设

　　通过深化数据治理、强化平台赋能、优化一体化服务，全面提升校园管理服务的数字化水平与协同办公效能，构建“数据互通、业务协同、服务高效”的智慧校园新生态。一是推进数据资源与公共服务平台建设的集成化，大力推动“一网通办”，建设策略从梳理应用转变为重构与提升，重点推广电子签章技术应用，以业务流程再造推动管理服务模式变革。二是建设校园数据决策支持平台，跨部门全域汇聚教学、科研、学生、人事、干部、校园安全等业务管理过程数据，开展数据分析挖掘，建成八个业务主题数据驾驶舱，探索利用大模型技术对学校治理与决策提供支持。

　　强化安全可控，筑牢智能安全防护屏障

　　以安全可控为核心、智能技术为支撑、全维度防护为目标，将智能化贯穿安全防护全流程，构建感知精准、防护智能、数据安全的新一代校园安全防护生态。一是深度融合大模型技术赋能安全运营，通过算法模型对海量安全告警进行智能降噪，持续优化告警降噪与事件研判算法，推动信息安全从“被动响应”向“主动预警”转型。二是全面筑牢数据安全防线，建立科学的校园数据分类分级体系，明确各类数据的安全等级与防护标准，实现数据精准管控，为校园数据全生命周期安全提供坚实保障。

　　来源：《中国教育网络》2025年11月刊

　　作者：于瑞国（天津大学信息与网络中心主任）

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