中国教育

　　二、当前我省高等教育教学工作面临的主要困难和问题

　　一是高校债务沉重，教学经费投入不足。自1999年高校扩招以来，我省高校全日制在校学生规模增长了近5倍，但是由于缺乏财政投入正常增长机制和基本建设投入保障机制，相当一部分高校负债发展，对教学的投入十分有限，影响办学条件的改善和教师队伍建设，影响学科和专业建设，影响教学质量的提高。

　　二是高等教育发展不平衡，存在结构性的矛盾。在鄂中央部委属高校共有8所，办学历史悠久，实力比较雄厚，但是绝大部分省属高校起点低、底子薄、后劲不足，总体实力比较弱。从“质量工程”项目看，我省高校获国家级实验教学示范中心、特色专业、精品课程、教学团队、双语教学示范区等项目数在全国均居前列，但主要集中在部委高校，省属高校所占份额较低，在全国排名比较靠后。

　　三是高等教育资源分布不均，优质教学资源不能很好地实现共建共享。总体上讲，我省高等教育资源比较丰富，但是条块分割，资源分散，整体优势不能充分发挥。从区域上看，武汉地区高校过于集中，武汉1+8城市圈共有普通高校67所，在校学生规模近100万人，其他市州仅22所；从管理层次看，总体上讲，8所部委高校办学实力最强，教学资源最为丰富，33所省直管高校次之，市州和省直部门、行业主办以及民办高校相对较弱。区域之间、各管理层次之间的高校相互区隔，教学资源分散，没有形成有效的联动共享机制。

　　四是高校的学科结构、专业结构不尽合理。从专业结构上看，目前全省高校共有本科专业点1651个，其中目录外专业143个；高校高职高专教育专业2741个，专业人才培养基本可以满足我省经济建设和社会发展的需要。但是，专业重复建设的现象还比较严重，调整比较缓慢，不能很好地适应经济建设和社会发展对各类高层次人才的需求。