中国教育

　　每个大学毕业生都会考虑：到哪里工作，找一份什么样的工作；每个有抱负的年轻人也会思量：如何实现个人价值，什么是人生的目标。

　　硕士领取低保救济金、博士街头行乞、“啃老族”挥霍无度面不改色……现实面前，不禁心生困惑：是读书没用了，还是大学生已经多得没人要了？乡村小学因缺少教师而不断萎缩、煤炭企业连续多年招不到大学生……同样是现实，人们也百思不得其解：大学生都到哪里去了？谁来解除这里的人才荒？

　　废物就是放错了地方的宝贝，人才就是找到了水晶鞋的灰姑娘。在目前的中国，一个奇特的现象是人才的过剩和稀缺同时存在。没错，在经济发达的大城市，挤破脑袋难找一份好工作；可在许多基层和行业，人们正眼巴巴地盼着能来几个大学生，用求贤若渴来形容，毫不为过。这种奇怪的现象是一个结构性问题，而这种结构问题，很大程度上是人为因素造成的。

　　工作是年轻人事业的起点，对其持审慎态度理所应当。站在个人角度，读大学，意味着一笔不小的投资，谁都希望能有好回报。想在条件好的地区找一份福利待遇好的工作，也是人之常情；站在社会角度，大学存在的目的，不仅是教会一个人职业技能、专业知识，还需要满足经济发展、社会进步的人才需要。一种合理的人才分布，一个科学的资源配置，是社会理性的正当要求。在个人需求与社会需求之间，必须有一个契合点。

　　计划经济年代，强调个人服从组织分配；市场经济条件下，行政手段已经逐渐从人才配置方式中淡出，取而代之的是供需双方的自由选择。去哪里工作，不是组织说了算，而是对各种优劣条件进行比较后的权衡取舍。作为社会一分子的大学生有更多个人选择权，但这并不意味着社会需求不再是择业的必要考量。

　　其实，个人需求与社会需求是能找到契合点的，关键在于我们树立怎样的价值观和人生态度。我们假设两种人生路径：一是留在大城市，找一份专业不对口、无法发挥个人所长的工作，物质条件优越，人生没有色彩；一是下基层，在相对艰苦的环境里，充分施展个人才华，在为社会创造财富的过程中实现自身价值。

　　是淹没在人才济济之中度过平常一生，还是到能够发挥自己作用的广阔天地施展才华？是在碌碌无为中浪费青春，还是在挑战中满怀自信地创造人生？这是一个问题。

　　的确，基层艰苦，但是，基层对人才的渴求，那些有待填充的事业空白点，也为有志者提供了创业良机。在基层单位，不少年轻人正在担当业务骨干、挑大梁，这对渴望成就一番事业者，何尝不是一种吸引？别样的经历，别样的人生，何尝不是一种有益的人生体验？

　　我们尊重每个人的选择，但我们更想说，谁都不该浪费知识，挥霍青春。我们相信，一个有抱负的年轻人，其人生价值的实现，绝不是简简单单地找份工作；一个有责任有担当的年轻人，也一定会将个人目标与社会发展结合起来，作出理性的选择：到祖国最需要的地方去，做有价值的人！

　　对城市而言，多一桶水少一桶水无足轻重；可对边远山区而言，多一口水窖却能燃起生的希望。重点学校里并不缺少一个两个师范生，但在乡村校园，他们却能支撑起孩子们的明天。谁敢断言，一个乡村卫生所，不会因为一名医科大学生的到来而救助更多生命；一个乡镇企业，不会因为几个专业技术人才而生机勃勃；一项国家重点工程，不会因为一群年轻人而造福子孙？

　　不要小看一个人两个人的力量。正是这些不起眼的付出，踏踏实实的努力，成就着社会的发展、文明的进步。追求事业成功的人，绝不会只看重眼前的福利待遇；思考人生价值者，其视野也不会囿于当下的得失。选择，是利益衡量，但选择不应丢弃人生的崇高理想。