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　　近日，复旦大学发育生物研究所在校园网上发布的一则“招收在读本科生参加科研”的启事引起关注。让本科生走进实验室里唱“主角”，成为复旦大学打造创新人才的一项新举措。

　　启事中明确，为配合小鼠功能基因组计划的开展，发育生物研究所特招收二、三年级本科生在课余时间或暑假期间参与科研活动；非复旦而有意报考该所的外校本科生也可前来实习；研究所还将从中挑选数名学生送往美国休斯顿大学医学研究院进行联合培养。

　　该所负责人应蓓蓓告诉记者，科研工作前进的每一小步都建立在大量枯燥、反复的实验之上，浓厚的科研兴趣是推进科研的动力，较强的综合分析能力和动手能力是必备素质。介入实验室参与研究，提早培养本科生的科研兴趣，提高综合分析能力和动手操作能力，这对他们日后成为一名科研工作者至关重要。“提早培养制”还贯通了本、硕、博各学习阶段，大大缩短了各阶段转化的适应时间，保持了科研工作的延续性。

　　据介绍，进入该研究所学习或实习的本科生均可以进行独立的科研工作，导师负责提供良好的科研项目，学生在3个月的学习适应期后，开始自己的独立研究，上网查取资料，制定实验计划，并定期进行进展汇报等。虽不提供带教和指导，但研究所许田、韩珉、庄原等3位所长将共同指导学生，学生可利用面谈、网络、电话等方式随时与这3位名师沟通，得到他们的指点。

　　进入实验室工作的本科生除了要定期汇报科研成果外，还将接受阶段性考核，以判定该生能否进入下一阶段学习，未通过者将予以淘汰。应蓓蓓解释说，此举有利于挑选适合从事该领域研究、适应研究所培养方式的优秀学生继续从事科研工作；不适应的学生也可尽早转向其他领域发展，而不合格学生则坚决不颁发学位证书。到目前为止，该所已淘汰类似情况的学生七八位。