首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 高等教育 > 高教新闻
香港浸会大学研究生院长:大二始培养硕士人选
2010-11-30    南方网

字体大小:

  11月27日,第二届香港浸会大学硕士课程展在北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)举办,“如今内地硕士生大规模扩招,社会更加需要精英制教育。”开幕式上,香港浸会大学协理副校长、研究生院院长汤涛教授对记者说。汤涛提及,硕士生不应是快毕业找不到工作的后路,而是在大二、大三时,学校就物色学生,进行有目的的培养。

  港高校持续受追捧

  与今年3月份首次在UIC举办的硕士课程展相比,香港浸会大学此次参展的学院从四个(研究院、理学院、工商管理学院、传理学院)增加到了6个,专业课程增加到了15个。展会不但安排了各个硕士课程的简介会,还安排了现场面试。在众多到场的课程中,传理学文学硕士、传媒管理社会科学硕士、工商管理硕士、应用经济学硕士、应用会计与金融理学硕士以及国际新闻学硕士课程的简介会尤其引人注目。

  据了解,UIC校长吴清辉教授与汤涛教授等共同主持了开幕式。来自香港浸会大学七个学院近20多名教授及UIC各学部的学生、家长代表近200人参加了开幕式。

  物色学生进行有目的教育

  汤涛认为,内地大学应该重视对学生有目的地进行教育,研究生、硕士生不要等到快毕业甚至毕业后,而是在大二、大三时,学校就应该物色学生,进行有目的的培养。

  汤涛告诉记者,在浸会大学,很多研究生都是在大一、大二期间通过考试和由研究生导师直接面试选出来的,“面试很重要,学生无论成绩好坏,他们是为了应试而来还是真正对学科领域有兴趣,导师通过面试心里就有数了”,汤涛说,有的学生考试成绩非常理想,但通过面试他发现,学生仅擅长于做题或者判断等某一方面,而整个学科的基础其实很差。“成绩不是最重要的,关键在于兴趣和志向,学生是否对学科具有扎实的功底和扎根的信心?学校是否应该针对学生的兴趣志向进行教育?”。汤涛告诉记者,在美国90%的高校进行的是普及型教育,少数高校物色学生进行有目的的教育,每年只有5%的毕业生能够成为学科的精英,而恰恰是这5%,就已经足够撑起硅谷。

  观点碰撞

  学生:扩招可避就业难 汤涛:扩招不利培养精英

  在开幕礼上,记者了解到,香港高校的授课式硕士课程受到了内地学生的追捧。不少大学生表示,就业难的问题短期内难以得到解决,不少同学选择继续深造。

  对此,汤涛教授表达了自己的看法。他接受南都记者采访时表示内地更需要“精英式教育”。他认为如今内地各处大规模招收研究生、硕士生本身没错,但中国更需要“精英制教育”。“比如世界著名学府巴黎高等师范大学,每年文、理各招50人,一个学科仅10个学生,老师比学生还多。现在很多高校的硕士生导师,连学生名字都叫不上,如何让学生真正成为精英?”

 

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 研究发现一种蛋白酶有条件成为治疗新冠病毒的标靶
· 香港浸会大学与18间内地高校签署合作协议
· 香港浸会大学2018年内地招生140名
· 南科大、浸大合作,在骨稳态研究领域取得进展
· 香港浸会大学向莫言等5人颁授荣誉博士学位
· 香港浸会大学校长:与内地高校合作是互惠双赢
· 调查称学以致用型“学霸”生活中最受欢迎
· 香港神童:年幼入学有苦自知
· 杨振宁传授创意心得:传统教育不是创新拦路虎
· 李肇星真情对话香港学生 自嘲"绝对是乡下人"
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com