中国教育

各地各高校加强青年教师队伍建设

教育部简报〔2012〕第133期

　　一年来，各地各高校深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和教育规划纲要，积极采取措施，大力加强青年教师队伍建设，取得明显成效。

　　贯彻职业道德规范，加强青年教师师德师风建设。武汉大学、北京理工大学、兰州大学等高校以学习贯彻《高校教师职业道德规范》为契机，将《规范》作为新教师培训的重要内容，并将学习宣传《规范》精神与学习师德模范活动紧密结合，开展多样化的思想政治教育活动。吉林、福建、贵州等省和中国政法大学、天津大学、东北大学、湖南大学、陕西师范大学、中央音乐学院等高校利用岗前培训对青年教师进行职业道德教育，并把师德表现作为教师考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据，在专业技术岗位聘用过程中，实行师德师风考核“一票否决”。

　　完善培养培训体系，提升青年教师业务水平。一是建立完善培养体系。复旦大学、中山大学、中南大学、东南大学、西安交通大学等高校通过建立分层次阶梯式的青年教师培养体系（计划），逐层选拔优秀教学骨干，实现中青年人才队伍的滚动培养和良性循环。四川大学通过实施青年教师“三个全覆盖”计划，即青年教师科研启动经费全覆盖、青年教师导师制全覆盖、“十二五”期间博士学位和海外经历全覆盖，全面提升青年教师业务水平。二是搭建教师成长平台。北京、黑龙江、江西等省（市）和北京科技大学、东北师范大学、江南大学等高校成立教师发展（卓越）中心，为提升青年教师教学能力搭建服务平台。河南、湖南、海南等省和北京师范大学、中南财经政法大学、西北农林科技大学等高校开展青年教师教学技能竞赛，提高青年教师教学水平。北京语言大学和西北民族大学等高校发挥老教师的“传帮带”作用，以教学团队建设为抓手，切实提高青年教师教学科研能力。三是大力拓展国际视野。南京大学、浙江大学、华中科技大学等高校通过实施专项资助计划，选派优秀青年教师赴国外一流大学、科研机构或相关领域国际领先的课题组进行长期出国研修及学术交流活动。南开大学、西南财经大学等高校实施后备师资培养计划，选派优秀毕业生，作为后备师资，到国外一流大学和专业师从一流导师攻读博士学位，为学校未来发展储备人才。四是注重社会实践。湖北省实施“高校青年教师深入企业服务行动计划”，每年组织1000名理工科、应用文科的青年教师到企业一线工作一年。吉林大学、大连理工大学等高校要求青年教师在晋升聘任职务时必须要有六个月以上的社会实践工作经历。北京交通大学、中国矿业大学等高校通过选派青年教师到国家重点工程现场、企事业挂职锻炼，加强教师对实务工作的了解，在实践中培养创新能力。