中国教育

　　人文交流项目不断取得新突破新进展

　　2011年7月19日至8月1日，“中国基础教育卓越校长、卓越教师培养基地”80名学员零距离贴近美国。这些校长学员亲眼所见、亲耳所闻，让他们对美国教育有了更进一步的解读和思考：

　　伊利诺伊州理科高中的学生，把精力和时间主要花在课题研究、准备课堂上讨论的观点及素材和自己的兴趣爱好上;

　　菲利普斯·埃克塞德学校的“圆桌教学”已历经80年的研究实践，在所有学科中有效展开;

　　托马斯·杰弗逊理科高中重视精英人才的培养，学生在某一志趣学科中所学知识的深度与广度达到了很高水平;

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　　这些校长的美国之旅，是中美人文交流“500名大中小学校长和教师赴美研修计划”的首个项目。

　　赴美研修计划正是第二轮中美人文交流高层磋商教育领域重要成果之一。

　　在去年的磋商机制会上，中美双方在教育、科技、文化、体育、妇女和青年等6大领域形成41项重要成果。截至今年3月下旬，已有33项得到落实，其他几项也在积极推进。

　　教育交流是中美人文交流的重要组成部分，对促进相互理解和友谊发挥着特殊作用。两国合作设立了一系列项目，推动了教育领域的交流不断发展。

　　第二轮中美人文交流高层磋商期间，中方宣布实施“三个一万”项目，即继续执行“公派万名学生赴美攻读博士学位”和“汉语桥”万人来华研修项目，新设1万个中美人文交流专项奖学金名额。这是双方深化中美人文交流的切实举措，有力地促进了中美两国学生和教育工作者的交流，也使两国民众直接受益。