首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 基础教育 > 家庭教育 > 家教案例
社会调查:母亲的心理素质不容乐观
2001-08-23    黄秀丽

字体大小:

  ??三成指责孩子犯错误;六成对孩子没信心


北京日报

孩子犯错误时,30%的母亲批评指责打骂挖苦;在和别家孩子对比时,64%的母亲不如意、自卑或者存有嫉妒之心。崇文区妇联、崇文区家庭教育研究会做的《家庭教育中母亲素质现状》的调查显示,当代母亲的育人素质和心理素质都不容乐观。
教育专家认为,妈妈是家庭教育的最主要实施者,决定着孩子教育的目标、内容和方式。崇文区妇联、崇文区家庭教育研究会最近对500名12至16岁孩子及其母亲进行了调查。调查内容涉及母亲的道德素质、文化素质、育人素质和心理素质四个方面。调查发现,母亲教育观念存在一定偏差,育人素质亟待提高。首先是母亲们普遍忽视品德发展、人格培养、实践能力和社会责任感等社会性教育。在对孩子的品德发展、知识教育、交往能力、身体健康、个性培养等几方面进行评价时,妈妈们不约而同把学习成绩排在第一位,比例达56%,道德品质排在第二位,占23%,个性培养、社会交往能力分别排在第四、五位不足10%。另据所调查的6所中、小学德育教师反映:有意对儿童进行社会性教育的母亲均不到三分之一,尤其在责任心和自制力方面仅占10%,耐挫力和社会交往能力的教育仅占9%和19%。教育方法上也存在问题,对待孩子的错误,仍有30%的妈妈采取指责批评、打骂挖苦或无所谓的态度。

母亲的心理健康与孩子的心理健康相关程度很高,明显高于父亲,然而当代母亲的心理素质不容乐观。不少母亲在激烈变化的社会现实中,无法面对自己的心理和行为做出调节,常常将坏情绪转换成各种非理智行为,或在孩子身上宣泄,或懒得与孩子沟通,或转化为对孩子不切实际的高标准严要求。调查数字表明,多数母亲懒得与孩子沟通,与孩子沟通能保证1小时左右的母亲占19%,不一定和没有时间的占到65%;在和别家孩子对比时,不如意、自卑或者嫉妒的母亲占64%。

教育信息化资讯微信二维码

 

建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com