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　　【关注大学生就业】

　　从要素分析的角度来说，与高校毕业生就业相关的各方主要包括毕业生、用人单位、高校、政府等。其中，毕业生和用人单位是主体，政府起主导作用，高校负责培养输送与社会经济发展相适应的毕业生。只有在政府的强力推动下，用人单位对高校培养的毕业生表示满意，毕业生对用人单位的状况表示满足，相应的机制能保障良性循环的就业状态可持续发展，“和谐就业”的局面才能真正形成。

　　在不少招聘会上，常常看到一种奇怪的现象，一方面是毕业生找不到合适的岗位，另一方面是用人单位招聘不到适合的毕业生。究其原因，是多方面的。要改变这种状况，除进一步完善现有的就业体制外，更为迫切的，是要积极探索建立促进高校毕业生就业的有效机制，尽快形成对各方面都有利、有益的“和谐就业”的良好局面。

　　影响和谐就业的重要因素，高校毕业生认为主要来自四个方面

　　为了深入了解就业的现状，深刻分析与“和谐就业”存在的差距，浙江教育学院日前进行了3项调查：一是对应届毕业生的调查，侧重了解影响顺利求职的因素；二是对用人单位的调查，主要了解择优录用的标准；三是对往届生的调查，主要了解就业后的感悟和体会。

　　在影响毕业生就业因素的调查中，共向省内3所高校的899名2008应届毕业生进行问卷调查。调查结果显示，就个人知识结构与职业需求来看，83.66%的受调查者认为改革学校教育、改革课程体系对改善就业状况有帮助。

　　结合自己的求职经历，受调查者认为，用人单位与毕业生双向选择中存在的障碍主要集中在4个方面：一是工作经验问题，用人单位大多需要有工作经验的人，而毕业生比较缺乏；二是求职定位问题，毕业生求职的定位不明确或定位过高；三是知识与实践脱节问题，用人单位要求毕业生素质全面，而不少毕业生普遍存在知识与实践脱节等问题；四是相互沟通问题，毕业生对用人单位所需职位应具备的能力要求所知甚少，所学专业和岗位工作很难吻合，又缺乏社会经验，有些方面很难与用人单位达成一致。

　　就用人单位选择毕业生的标准，对61家企事业单位进行了问卷调查和访谈。调查显示：100%的用人单位看重毕业生的人品,对“诚实守信,吃苦耐劳”的毕业生最为欣赏；有97%的用人单位看重应聘者的团队合作能力；有93%的用人单位认为应聘者须具备良好的沟通能力，它是对不同行业、不同文化背景的人开展有效工作的重要前提；87%的用人单位愿意录用在校学习成绩一般，有一定工作经验，工作能力较强的毕业生。

　　此外，调查采取随机抽查的方法,对140名往届生进行电话访问。

　　在回答“你认为培养和获得社会适应能力与工作能力的有效途径是什么？”问题时，28.74%受调查者认为是社会兼职，25.70%认为是毕业实习，20.08%认为是假期实习，认为是参加社会实践活动的占19.36%，参加学生社团活动的占6.07%。在回答“你认为提高毕业生就业率的有效办法是什么？”这一问题时，有40.87%的人认为是在大学期间要重视自身能力的全面培养，有32.45%的人认为政府应加大政策支持的力度，学校应提供更好的就业指导和服务，有23.70%的人认为要调整个人心态，降低择业标准。

　　从3项调查反映的情况可以看出,与“和谐就业”的目标还存在较大的差距。从高校和用人单位供需双方来看，高校的人才培养方式与用人单位的需求，双方还缺乏沟通，有效对接度不够，人才培养的互动双赢机制还没有真正建立起来。从学校与毕业生的角度来看，学校的人才培养模式、课程设置、就业服务体系等方面都还有待改进；对毕业生来说，工作经验积累，能力锻炼，品行修养，择业心态调整等都有待加强。从政府方面来看，大学生就业的政策支持、就业帮扶、公共服务体系完善等方面，都还有不少工作要做。消除这些差距，最终实现“和谐就业”，就要不断努力地完善就业机制。