中国教育

    在许多高等院校纷纷合并、扩张规模，建设综合性大学的时候，对外经济贸易大学——这所以国际经济贸易专业为特色的全国重点大学，却提出不办综合性大学，而要办成高等学校中的“瑞士”，为国家培养国际儒商。瑞士虽小，但它却独具特色，小巧精致，被人们称作国家中的“精品”。记者最近采访了这一办学理念的提出者和实践者，对外经贸大学校长陈准民。

    规模不大，但特色鲜明，品质精良

    今年52岁的陈准民1977年毕业于上海外语学院英语系，1983年从美国加州大学洛杉矶分校获英语硕士学位后回国任教，1999年3月起任对外经贸大学校长。

    记者：您为何不想把学校办成综合性大学？

    陈准民：综观世界上的著名大学，它们都有自己的办学特色，并不一定要求规模有多大、校园面积有多大、是否综合性大学。美国国际管理研究生院和对外经贸大学非常相似，它的优势学科只有几个：经济、管理、外语，但20年中它在美国工商管理院校中的排名飞速攀升。美国哥伦比亚大学坐落于纽约的中心区曼哈顿，面积很小；法国巴黎高等师范学院的校园面积还赶不上我们学校，却它们都是世界一流大学。

    对外经贸大学的学校性质更多地偏重于文科，对于校园用地、用房的要求不大；此外，办综合性大学需要雄厚的资金。这些因素都促使我们没有朝着扩大学校规模、办综合性大学的方向发展。

    记者：作为一校之长，您认为对外经贸大学应该办成什么样？

    陈准民：如果说北大、清华这样的综合性大学好像是美国那样的超级大国，那么对外经贸大学就像瑞士，我希望把学校建成高校中的“瑞士”，规模不大，但是特色鲜明，品质精良。

    记者：请解释一下这个办学理念的含义。

    陈准民：规模不大是根据学校的占地面积和实际情况提出的。目前学校占地约500亩，全日制在校生近9000人，将来要达到1万人，规模不再扩大。但是，办学层次要提高，要加大研究生和留学生的培养数量。研究生与本科生的比例要逐步达到1:1，使学校成为国际经贸领域的教学研究型大学。另外，留学生的比例也是研究型大学一个非常重要的指标。目前，学校留学生近900人，数量在国内高校中名列前茅。将来留学生与中国学生的比例要达到1:9，留学生人数要达到1000，真正地体现出学校的国际化。

    特色鲜明是指学校专业加外语的办学特色。21世纪的国际经贸需要素质全面的复合型人才，因此，学校在教学中把国际经贸、国际企业管理和国际商法结合起来，形成了人才培养的鲜明特色。而外语教学也不仅仅是让学生掌握一门外语，更重要的是让他们了解这种语言所代表的文化。

    品质精良主要是指学校致力于培养适应社会需要的国际儒商。

    “国际儒商要有深厚的文化底蕴”

    记者：如何理解“国际儒商”？

    陈准民：面对中国加入世贸组织后对人才提出的要求，我们培养的是高级经贸管理人才，他们应该具备这些素质：懂经济，善管理，有经营头脑，了解中外法律框架，有较深厚的文化底蕴，能进行跨文化交流。深厚的文化底蕴是特别重要的一个方面，要成为国际儒商。

    记者：具有较深厚的文化底蕴是指什么？

    陈准民：我们培养的学生不仅能用外语进行交流，而且还要理解语言背后的文化，要提高自身的人文素质和艺术修养。我们培养的是具有文化底蕴的商人，这种商人是从事各种经营管理运作的人才，这种商人不仅能赚钱，而且能造福人类。

    记者：对于培养国际儒商，学校采取了哪些具体措施？

    陈准民：学校要求所有专业的学生都要学习经济、法律、管理知识和有关国家的文化。这样，学生不会偏科，为成为国际儒商打下了坚实的知识基础。为提高教师队伍水平，学校变过去的身份管理为岗位管理，并在招聘中引入竞争机制，让教师凭实力竞争岗位。学校还鼓励教师在不影响教学科研任务的前提下到校外兼职，把最新的观念和信息带回学校，加快教学内容的更新。

    作为提高学生人文素质和艺术修养计划的一部分，学校还请来著名音乐人刘欢任教，正式聘任他为艺术教研室的副教授。刘欢面向全校开的《西方音乐史》课程很受学生们的欢迎，有时一堂课就吸引来500多个学生。

    学校还组织模拟法庭、管理模拟大赛等第二课堂活动，全面锻炼学生。学校的艺术社团也很活跃，提高了学生的文化修养。特别值得一提的是，学生组织的活动，学校除了拨款外，还鼓励学生到社会上拉赞助，因为这样可以锻炼他们的交际能力，这都是儒商应该具备的基本素质。