首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
　当前位置：首页 > 中国教育 > 师范教育 > 教师新闻
浙江新规：中小学教师职称分五个等级 可评正高
2016-08-22　　新华社　　

字体大小：小 中 大

　　浙江省人力社保厅、省教育厅日前出台《浙江省中小学教师职称评价指导标准（试行）》，中小学教师可评正高职称。

　　据了解，中小学教师职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级五个等级。

　　该指导标准给出的正高级教师评价条件包括业务精湛、业绩卓著、示范引领作用显著等，专职从事教科研工作的人员，在一线从事教学工作时间累计不少于10年。

　　其中，乡村学校教师申报高级及以下职称的，论文课题不做刚性要求；对长期在农村学校任教、长期担任班主任、从事特殊教育满一定年限的给予政策倾斜。

　　该指导标准规定，申报对象中的中层管理人员的教学工作量不少于当地教师1/2课时，校领导不少于当地教师1/3课时。
教育信息化资讯微信二维码

 
  延伸阅读
· 云南省将合并中小学教师职称系列
· 吉林：中小学教师职称评聘不会“推倒重来”
· 三地试点中小学教师职称制度改革
· 中小学教师职称制度改革时间表确定 更重师德
· 中小学教师职称称谓将统一 正高级相当于教授
· 中小学教师职称改革将于今年底完成“扩围”
· 中小学教师职称(职务)系列将调整 改革四大重点
· 中小学教师职称改革有了时间表
· 陕西省中小学幼儿园教师职称评定有了统一体系
· 晋升中、小学教师职称评定标准
建一流大学
·EDU聚焦：校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦：毕业生迎来创业季
·教育3.15：优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
　　①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的　媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育和科研计算机网”，违者本网将依法追究责任。　
　　②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本网转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。　
 
　版权所有：中国教育和科研计算机网网络中心 　 　CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16　京网文[2017]10376-1180号　京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络：Webmaster@cernet.com