在APE即将召开之际，美籍幼儿园教师Marsha不远万里、不畏酷暑、不取分文来到中国担任由杨浦区教育局和教师进修学院组织的暑期英语专业教师培训（Eenglish Curriculum for Education Institute of Yangpu District Teachers of English）的主讲教师。仅凭这一点就令人充满敬意，更何况作为同行自然多了一份亲近感。
她所在的幼儿园座落在南卡罗来纳州，面积并不大，但招收0-5岁的婴幼儿，甚至包括残障儿童，而且是混龄班，比如她所在的班就有3-5岁的孩子。
在美国，大部分的幼儿园是全天的（full day），但她所在的幼儿园是半天的（half day）。她给了我们一个作息时间表（schedule）：
9:30-9:50，集体教学(Group/Cirle time)
9:50-11：15，区角活动(Center time)
午餐由幼儿园提供，老师和小朋友们一起吃。象国内一样，在Marsha的幼儿园也有午休时间（take a nap），时间约一个小时，不想睡的孩子也可以做游戏，但必须保持安静。有趣的是她们午餐后会进行有一定运动量的室内活动，而在国内则认为这不利于幼儿消化。Marsha解释说，如果不让他们活动，精力得不到渲泻，他们就不会去午休了。孩子们离园后，老师们并不走，还要做一些案头工作，直到3:30。
关于教学要求和材料，Marsha说各个州内部基本一致，但教师有选择的余地。她们可以根据自己班上小朋友的实际情况自行决定。
在美国幼儿园一般从3岁开始识字教学，4-5岁书写，但对此要求不高，会写自己名字就可以了。双语教学比较少，有的会教一些西班牙语（Spanish）。
在培训中，Marsha教授的不仅是英语，而且还融入了许多新颖有趣的教学方法。 比如，为了巩固幼儿所学习的单词，她会让他们分成几个小组，每个组一个小皮球，拿球的人把球扔给其中的一个小朋友，同时要求他说出某一类型事物中的几种名称，比如“五种颜色”（5 colours）或“三种形状”（3 shapes），依次做下去。
到目前培训已进行了一半，可在炎炎酷暑中，参训老师们却感受不到时间的流逝。Marsha和所有其他外籍教师一样，都是极普通的美国公民，但也是令人敬重的中美友好交往的民间大使。
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