中国教育

　　家长是观察孩子起舞的人

　　对于北京外国语大学副教授王立志来说，家长的作用就是以潜移默化的方式引导孩子，因为“家长是观察孩子起舞的人”，而家庭教育应该是“生态化农业而非现代化工业”。

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　　在王立志看来，家庭教育最困难，因为我们没有发现孩子成长过程中最细微的变化；家庭教育又最容易，因为孩子按照自己内在的节律起舞。

　　和孩子相处，王立志会尊重他的天性，在点滴生活细节间，告诉孩子生活、学习的种种道理。

　　“作为家长，我反对大量机械式的训练，因为孩子是有知即行的。军训式的训练不能给孩子带来自由和智慧，智慧源自于平和、安静。死板的训练只能使他们变得机械，我相信，孩子的聪明智慧不是因为成人教给他的多，而是他天生的慧根被腐化得少。”王立志肯定地说。

　　如果家庭教育也是打好孩子成长的地基，那么每个孩子内心世界的“成长大楼”一定各式各样。王立志认为，一些孩子的“大楼”一定死板坚固，像火柴盒；而一些孩子的“大楼”却关照四方，有深度广度高度，像天坛、像科隆教堂；有的孩子的“大楼”甚至可能摇摇欲坠。

　　王立志也十分反对“提分才是硬道理”等教育口号，他认为这是一种“暴力”，“如果他从小生活在这种竞争环境中，你觉得他的未来会充满爱与宽容吗？”

　　“宁静的心田是孩子成长的沃土，所以，每一位家长，请让孩子安静成长，做他们自己星云世界的水手吧。”王立志真诚地说。（本报记者 姚晓丹）

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