法国于1985年在小学新设"科学与技术课"，规定从第四学年开始在"科学技术"学科中设"计算机入门"作为必修课。作为计算机应用课程，法国高中一、二年级近年开设了管理和信息课程。1997年法国教育部长宣布了一项为期三年的多媒体教学发展计划。国家每年直接投入10亿法郎，加上地方政府的投入，资金总额将达到150亿法郎。利用这些投入，法国试图在2000年实现初中学生16人一台微机，高中6人一台微机的标准，根据该计划，到2000年，从幼儿园到大学的每个学生都要加入多媒体学习活动；幼儿院学习计算机图画与操作；小学低年级学生学习电子邮件通信；小学高年级学生学习使用Web网络服务器；初中学生学习在因特网上操作。
这次计划还突出了教师培训。原因是1985年法国实施的"人人学习计算机"的庞大计划，虽然耗资20亿法郎，为中小学配置了1-2万台微机和万余套软件，但由于教师培训做得不够等诸多原因造成大部分设备闲置(利用率仅为20%)，其收效甚微。吸取这一教训，教育部拟将目前的老师培训学院和教师进修学院合并，增设100个计算机专业教师，培训1000名年轻博士从事多媒体教学，并将新教学技术作为教师继续培训的最重要内容。
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