中国教育

中国教育人博客
天下教育
考试培训
中小学教育
家庭教育
就业创业
菁菁校园
分享空间

　当前位置：首页 > 中国教育 > 远程教育 > 海外情况

面向21世纪阿拉拍国家信息技术课程行动

2001-08-29　　　　

	字体大小：小中大

　　阿拉伯国家信息技术教育虽然起步较晚，但各国都比较重视借鉴当代世界信息技术教育的经验，力图缩短与国际水准的差距。1985年在卡塔尔、1986年在科威特、1987年在突尼斯分别召开了区域性的会议来探讨计算机教育的有关问题。在大多数阿拉伯国家，引入学校的计算机教育的实验课程是由一个高水平的委员会和专门机构共同来设计的，它已经在许多国家的学校中进行了实践，例如，1983年在摩洛哥、1984年在伊拉克、　　　　1985年在约旦、1986年在巴林、科威特、利比亚、苏里南、牙买加和叙利亚、1987年在阿曼、1989年在埃及等等。90年代以来尤其是最近几年，信息化速度的加快促使阿拉伯国家加快了计算机教育的普及工作，课程设置现代化的速度也随之加快。如：发展中期要求全国的科研单位、大中小学和图书馆一律上因特网，努力做到教育信息资源的整体开发和盘活。此外还成立了全国儿童信息中心、各省分中心，统领全国小学生的教育信息资源开发教育，这在发展中国家是很有见地的。为了尽快使教师掌握信息技术，阿拉伯国家采取了许多应急措施，或设立短期培训班，或将信息技术纳入师资培养计划中。

延伸阅读

· 信息技术与课程整合的层次

·EDU聚焦：校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦：毕业生迎来创业季
·教育3.15：优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料

部委动态

·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化

中国教育和科研计算机网版权与免责声明
　　①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的　媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育和科研计算机网”，违者本网将依法追究责任。　
　　②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本网转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。　


	版权所有：中国教育和科研计算机网网络中心　　CERNIC, CERNET 京ICP备15006448号-16　京网文[2017]10376-1180号　京公网安备 11040202430174号关于假冒中国教育网的声明 \| 有任何问题与建议请联络：Webmaster@cernet.com